道徳であしながの物語から、根拠のないうわさについて、

５年生は、国語で、自分の名前の文字で分作りを行い、６

年生は、特活で、いろいろな気持ちの理解についての学習

を行いました。

持っている権利の中で、どの権利が不要かをグルー

プで考えました。すると、全ての権利が必要なこと

が分かりました。

ました。５個のものを数えたり、算数ブロックを並べたし

して、５の数概念を身に付ける学習をしました。５としっ

かりと書けていました。

心音や呼吸音を聞いてもらったり、体のバランスをみ

てもらったりしました。

クイズ形式で楽しく学習しました。子ども達はノリノリ

で、質問に答えていました。

歓迎の歌を歌っていました。本番の１年生を迎える会

でも、大きな声で歌って歓迎の気持ちを伝えてほしい

と思います。

給食の作られ方や、給食の準備の仕方について教えてもら

いました。子ども達は給食を食べることも、給食当番をす

ることも楽しみにしています。

した。今年１年間、どのくらい伸びていくか楽し

みです。

いろいろな向きから図形を見て、対象の軸を探して、書き

入れていきました。

ずにそのまま傘立てに入れようとするので、６年生が、傘

の巻き方を教えてくれました。きれいに巻かれた傘が傘立

てに並んでいました。

しながら、何度も単語を繰り返し、覚えていきました。

の後、新転任の職員紹介、担任等の紹介をしました。

新しいスタートをみんなで切ることができました。

きました。新入生にとって初めての学校生活が始

まります。子ども達は、話もよく聞けていて、１

年生としての良いスタートが切れました。

振り返りとして、各学年でできるようになったことを伝

えました。来年度もしっかりと成長していきましょう。

落として、気持ちよく次の学年に引き継げるように

しました。