電池の直列と並列の実験をしました。子ども達は、
電池２個を直列にしたとき、モーターがとても速く回
ることに感動していました。
「よごれた絵」という資料を使って、正直である
ことの大切さを考えました。友達と意見交流しな
がら、自分の考えを深めていました。
校歌の練習をしました。１年生はまだ覚えていない
ので、これからしっかりと歌えるようになってほしい
と思います。また、本校の校歌は手話付きなので、手
話もしっかりと練習していました。
放送委員会が、全校児童に、困っていることや楽し
かったことなどのアンケートを取り、それを昼の放送
時間に読んでいます。立派なパーソナリティーぶりを
発揮しています。
はつかだいこんに産みつけた、モンシロチョウのたまご
の観察を教室でしました。小さなたまごですが、子ども達
はすぐに見つけて、虫眼鏡で観察していました。
足し算の学習が始まりました。文章を読んで、何が
書いているかを考えて、足し算の式を書いていきます。
「足し算だ。」と子ども達は言いながら、式と答えを書
いていました。
ひらがなの学習もあと少しになりました。どんどん文字の
形をとるのが難しい字となってきています。子ども達は、手
本を見ながら、一生懸命書いていました。
運動会を盛り上げるために、応援合戦を行いました。
応援団だけでなく、手拍子やかけ声など、学校全体で一
つとなって行うことが出起ました。また、競技の最中も、
しっかりと応援をして、盛り上げてくれました。
〇リレー
バトンゾーンを有効に使ったり、バトントス時に内側に
詰めたりと、しっかりと考えてバトンをつなぎました。
〇ダンス
しっかりと腰を下ろした、気合の入ったソーラン節を披
露してくれました。掛け声にも力がありました。最高学年
としての演技ができました。
〇リレー
後ろを振り向かずに、全力で走ってバトントスが
できていました。とても素晴らしかったです。
〇ダンス
大きなフラッグを縦横に大きく振り、風切音もそろっ
て、とてもかっこよかったです。ウェーブでは、体をい
っぱい使ってフラッグを振っていました。
