水難事故に備えて、着衣水泳を行いました。服を着た
状態で泳ぎにくいことや、ペットボトルを使って浮き身
をしたり、ゆっくり泳いだりしました。また、水中で服
を脱ぐことも経験しました。
全クラスで、吹田市のいじめ予防授業を行っています。
事例から、シンキングエラーとアンバランスパワーにつ
いて考え、どのようにしていったらよいかを考えました。
大阪教育大学付属池田中学校より、３年生４名が出前授業
をしてくれました。好きな物や好きな色などの違いが男女関
係なくあるように、職業も男女関係なく、自分が希望するも
のにチャレンジしていくことの大切さを学びました。
浄水場で水道水を作る学習をしましたが、さらに進んで、
森林がきれいな地下水をつくるという学習を行いました。
子ども達は自然を守る大切さを学びました。
サツマイモの観察をしました。６月に植えた苗が、だいぶ
大きくなりました。子ども達は、毎日水やりをしています。
秋にサツマイモが取れるでしょうか。
６年生が各クラスを回って、修学旅行で平和公園に持っていく
折り鶴を折ってもらいました。折れない子どもたちに、６年生が
折り方を説明して、手伝いました。
ゆで野菜の調理実習をしました。小松菜のおひたしと
ジャガイモをゆでる調理をしました。子ども達はできた
野菜をおいしそうに食べていました。
平和学習で学んだことを、各クラスに伝えに行き
ました。戦争の恐ろしさや、原爆の怖さを、パワー
ポイントでまとめて、伝えていました。
和紙に絵の具で薄く青や紫の色を塗り、ちぎり絵であじさいの
花を描きました。とても素敵な淡い色のあじさいが出来上がりま
した。
平和学習の一環で、ピース大阪に行きました。大阪大空襲の記録
を見て、戦争の恐ろしさを感じました。２学期には修学旅行で広島
に行き、さらに平和学習を深めたいと思います。
