障がい者理解の一環で、パラスポーツのことを
学習しました。その中で、ボッチャを取り上げ、
一人一人の個性に合わせて、様々なルールがある
ことを学びました。
家から材料を持ち寄って、おもちゃ作りをしました。
インターネットでつくり方を調べて、楽しみながら作っ
ていました。出来上がると、クラスのみんなでおもちゃ
で遊びます。
縄文時代と弥生時代の学習を終えた後、どちら
に住みたいかを考えて、意見を交流しました。ど
ちらにしても、厳しい世界ですね。
オノマトペを画用紙で切り抜き、下地の画用紙に
立体的に貼っていきます。教室の中に、いろいろな
オノマトペが飛び出してきて、楽しそうです。
運送業について学習しました。北海道から大阪府
にサンマを運ぶ場合、どの運送手段を取ればよいか、
班で話し合いました。
久しぶりに気温が下がったので、業間休みに運動場
で遊ぶことができました。たくさんの子ども達が外遊
びを楽しみました。
いろいろな動物の名前を英語でAETに
教えてもらいました。子ども達は、たく
さんの動物の名前を覚えました。
家族とどんな話をするかを、友だちと交流
しました。子ども達は楽しそうに、家で話
していることを友達に伝えていました。
夏休みに行った自由研究や自由工作を体育館
に展示しています。子ども達はそれぞれの作品を
見学して、心に留まった作品に投票しました。
大阪８８０万人訓練で、J-アラートより地震の放送
があり、子ども達は、机の下に隠れました。本当の地
震があった時にも落ち着いて行動できるといいですね。
