1年生の理科では、「イカの解剖」の授業です。私の中学時代は、「フナの解剖」だった記憶がありますが、今は「イカ」のようです。生徒たちは役割分担をして、熱心にイカのサイズを測ったりする人、班で観察する観点を話し合い、結果をメモする人と、協力して効率的に観察をしていました。
1年生の理科では、「イカの解剖」の授業です。私の中学時代は、「フナの解剖」だった記憶がありますが、今は「イカ」のようです。生徒たちは役割分担をして、熱心にイカのサイズを測ったりする人、班で観察する観点を話し合い、結果をメモする人と、協力して効率的に観察をしていました。