吹田市内の小中学校のどの子供に「いじめ」について質問をしたら、きっとちゃんと
「アンバランスパワー」「シンキングエラー」という言葉や
「やはた行動」といったキーワードを答えると思います。
いじめの無いクラス・学校づくりをみんなでするために、全クラスで取り組むいじめ予防授業では、
なぜいじめが起こってしまうのか、いじめが起こったときに取る正しい行動について学んでいきます。
みんな一生懸命考えていました。
運動会の練習は「ダンスの振付を覚える」「自分の立ち位置を覚える」「みんなに合わせる」など課題がたくさんあります。
3年生のダンスはダンスリーダーさんいるようで、リーダーさんの動きを見ながら楽しそうに踊っていました。
6年生の外国語の授業です。オリンピックが終わったばかりなので、タイムリーな話題です。
スケートをする人はスケーター。
ボルダリングをする人はなんと言うのでしょうか？
ある法則を見つけ、知識と合わせて次々に回答していました。さすが6年生！
9月21日は中秋の名月 この日は、お月見団子が出ました。
ポーションのバターもついていました。
子供たちにも大人気です。
稲の花が咲き、穂先に実ができ、膨らんできました。
実るほどたれるこうべかな
リンゴの木にも実がなっています。今年はゴルフボールくらいのとても小さな実が1つだけです。
季節はもうすっかり、秋です。
オンライン学習を希望されたお家の方に、オンライン学習で起こりうる問題点ややり方などをお知らせし、映像・音声などのテスト配信を行ったうえで、本格実施しています。
ここの方が見やすいかな？こっちの方がよく見えるかな？などタブレットの位置を試行錯誤しています。
教室から配信された様子を、職員室でも確認してみました。
画像はよく見えます。いろいろな音をフォーカスするようで、聞き取りにくいときもあります。画面が途切れることはありませんでした。
教室では意識的に大きな声で、ゆっくり話すといいですね。
5年1組 学級活動
運動会が17日に延期したことを知らせるお手紙をじっくり読む人・・・学級だよりを読む人・・・。「〇〇隊」5年生は誰かのために頑張りたいと思う人が多く、とても素敵です。
5年2組 算数 テスト返し
2学期初のテスト、「図形のテスト」を返していました。（カメラを見るといつもポーズをとる2組さんです。）
5年3組 算数 テスト返し
3組もテストを返していました。体も大きくなっているため、教室が狭く感じる5年生です。
4年1組 図書
夏休みに貸し出しをしていた図書の返却を行いました。図書室が密にならないように、半分の人数が移動しました。
4年2組 音楽
3年生と同様に、リコーダーの指使いの様子を動画にとり、オクリンクを使って先生に提出する練習をしています。上手にとれるように工夫していました。
4年3組 算数
話し合いをしながら問題を解決していきます。一人の意見をつないでいったり、確認しあったりしていました。よく手があがっていますね。
3年1組 算数
かけ算の工夫を行っています。考えをいくつも出し、おすすめの一つを写真に撮って、オクリンクを使って送信します。そうするといっぺんにたくさんの考えを見ることができます。自分と一緒の考えもありますね。
3年2組 音楽
リコーダーの指使いを、自分で動画にとりました。それをオクリンクを使って先生に提出しました。送られてきた動画をみんなで視聴しました。お家からの宿題もこの方法でできますね。
3年3組 図書
読書支援の先生に本を紹介してもらいました。昆虫が沢山のっている本です。ちょっと苦手な人は目を隠していますね。 業間時に雨が降っていたので、「船長さんが言いましたゲーム」を穏やかに楽しんでいました。
3年4組 学級活動
分散登校が終わり、ようやくみんなで係を決められますね。クラスのために新し係も出現！楽しそうです。
2年1組 生活科
虫の鳴き声をインターネッとを使って調べていました。上手に操作できますね。
2年2組 音楽
ボディーパーカッション リズムに合わせて体をたたくのですがルールがあるようです。みんなノリノリ！
2年3組 外国語活動
AETの先生と動物・色の学習をしています。パンダやペンギンを好きな色に塗っています。
2年4組 書写
形に気を付けて丁寧に漢字を書いていました。集中しています！
1年1組 生活
静かにお話が聞けています。ICT支援員の先生とミライシードを使ってみました。
1年2組 国語の様子
2学期のめあてが掲示されています。がんばってね！
1年3組 道徳
オリンピックで活躍した選手のお話をしっかり聞いています。13歳のメダリストは、みんなと年が近いです。
1年4組 国語
両手を広げた「T 間隔」をしっかりとって、丸付けに並んでいました。
1年5組 国語
みんなでよみとりの学習を行っています。たくさん手をあげていました。
給食の返却もちゃんと間隔をあけて並んでいます。
黙飲・黙食もきちんと守る姿は健気です。
食べている時はマスクを外しているので、この人はこんなお顔をしているのねと、マスク着用時の顔との違いを感じます。
1年生に、
「先生はどんなお顔しているの？」
と聞かれたことがあります。
そういえば、1年生と2年生はマスクをした顔でしか交流していないのだなと、淋しく思います。
牛乳パックの返却も上手になりました。
今日は金曜日。月曜セットを持ち帰ります。上靴も持って帰りますね。すっかり手つきも慣れ、さっと上靴を袋に入れていました。
最後は笑顔で
「さようなら！また来週！」
社会 漁業 サンマ漁の漁師さんの苦労を知る
算数 多角形 内角の和の不思議な法則を見つける
理科 稲の花が咲きました！数日しか花がついていません！すぐに観察を！
さて、花の色は何色でしょうか？
５年生の皆さんは、背がとても伸び、顔つきも少し大人びてきたように感じます。
学習も難しくなってきています。
教室から、
「かぶっちゃ やーよ！」
という声が聞こえてきます。
ミライシードというアプリの中にあるオクリンクの機能を使って、個人の意見を提出し、その結果を全体で共有します。
「赤いくだもの。かぶっちゃ やーよ！」とか「知ってる野菜 かぶって いいよ！」など、ゲームをしながら、聞く、考える、書く、提出する、みんなで確認するを行います。
先生達で、タブレットを使ってどんなことができるかを交流し、指導に生かそうとしています。
発達段階に応じてこんなこと、あんなこと試してみたい、子供たちと楽しみたいと思っています。
図工 クラフトカッターを使って
国語 詩づくり はけよい すもう取る
教室では「ひく」につながる言葉を出し合い、同じような詩を作っていました。
図工 どこから見ても目が合う 不思議な竜
算数 距離と道のり
国語 ポスターをつくろう
いつも元気な３年生はすべての友達と会えないことが淋しいようです。
前半、後半の登下校が入れ替わる一瞬に、一緒に学習できない友達を見つけ、名前を呼び合い、微笑みあっています。
来週からは一緒だね。
６年生の皆さんはとても元気に登校しています。
理科 水溶液の実験
国語 やまなし カニの親子の描写を描きとる
社会 源氏と平家 どっちにつく？！
算数 線対象 回転したら重なった！
学びは続きます。
毎日、体温を測定し健康観察をお願いしております。ご協力ありがとうございます。
体温測定忘れがあった場合、１階家庭科室前まで行って、体温を測定します。
多い日は２０名以上、行列ができました。
子供も大人も本当に大変です。
来週からも、体調管理の日々が続きます。学校は只々、おうちの方々のご協力に感謝です。
上の写真は4年生が使う手洗い場です。
分散登校中は、感染防止のために、各学年で使用するトイレと手洗い場を分けています。
どうしても数が足りないので、6年生は図工室で手洗いをしています。トイレも唯一残る旧式のトイレを使用しています。6年生の皆さん、ありがとう。
児童の皆さん、ハンカチも忘れずに持ってきましょう！
後半登校の人は、学校についたら、手洗い・健康観察カードチェックをしてから、すぐに給食エプロンに着替えます。
給食エプロン姿で「こんにちは」の初めのあいさつを行います。ちょっと不思議な感覚ですが、もう慣れた？
そして、自分の給食を配膳し、いただきます！
今日は鮭の香味フライとベトナムのフォーを使った汁物、そしてみんなの好きなチョコスプレットでした。
給食を食べ終わった人はタブレットを使って静かに、プログラミングをして待っていました。
牛乳パックには片づけ方があります。コンパクトにたたまないと、大量のごみが出ますね。
新しい片づけ方にも慣れて、簡単そうにたたんでいる力持ちの5年生。
低学年の人は、指の力がいるようです。
ハウリングというのでしょうか？！
低学年の教室から「ピーピー」と甲高い音が聞こえます。
「ラッパみたいなマークを消してください！」
と先生は伝えますが、低学年の児童には「絵」で知らせた方が早いですね。
お家のでホームルームに参加する皆さんも、「マイク」「スピーカー」はOFFで、「カメラ」はONにしてくださいね。
金曜日から実施して今日で3日目。
学校にいる児童と、お家にいる児童の全員がteamsに入って、オンラインホームルームをしているクラスもありました。
まだ回線状態か、タブレットの状態かが安定せず、teamsに入れない場合があるようですが、原因を一生懸命調べています。
放課後に先生方と、各学年がどんなことをオンラインホームルームで行ているのかを共有しました。
分散登校では、下足が密にならないように運動場に広がって待機したり、順番に下足に向かったりします。
そして、教室に入る前に1番にすることは手洗いです。
1年生の手洗い場と、2年生の手洗い場の一部はひねるタイプの蛇口ではなく、開閉式です。たくさん手洗いするので、とても便利です。
さて、次にすることは、連絡帳の健康観察カードをチェックして、体温などの確認をします。
それが終わってから教室に入ります。
子供達も大変な日々です。
お家の方々のご協力に本当に感謝しています。
オンラインホームルームでの様子です。
つながらないといった声も届いています。お家の方々にはご心配をおかけしています。
タブレットの再設定など様々な調整を行っていますので、ご不便をおかけしますが、もう少しお待ちください。
6年生は教室の児童と、自宅の児童とが交互になって「しりとり」を行っていました。
「教室での画面が固まっているって、先生困ってたけど、お家からはちゃんと見えていました。」
と後半に学校に来て報告してくれる6年生もいました。
Trial and error!です。
教室の子供たちも、画面上の子供たちも、とっても楽しそうなのが印象的です。
分散登校では、1日3時間授業をします。先生達は前後半同じ授業を行います。
「メンバーが違うと授業の雰囲気が違うし、手の上がり方も違いますね。」
と話していました。
対面での授業では、友達に伝える、友達の意見を聞くといった授業の原点があります。
オンラインでもできることを増やしていきたいです。
2学期から牛乳が瓶からパックに変わりました。
量は同じ200mlですが、ストローで飲むためか、もしくは瓶よりずいぶん小柄に見えるためか、
残飲量が激減しました。
「先生、全部飲めたわ！」
と嬉しそうにお話ししていました。
登校班後半の人はお腹がすくと思いますが、頑張って学校に来ています。
黙飲・黙食もずっと守っています。
8月31日にタブレットを取りに学校に登校しました。
翌日９月１日は始業式でした。
翌日から始まる給食のお話もしました。
感染症に十分注意をして、学校生活を送っていきましょう。
