９月１０日
４年生の教室では算数の授業が行われていました。
目的に応じて概数を活用することを学ぶ授業。
四捨五入なのか、切り上げなのか、切り捨てなのか、
どの考え方で見積もれば目的に合致するのかを子どもたちは頭をフル回転させながら考えていました。
スマホでももちろん計算機機能があるからすぐに計算しようと思えばできるけど、
〇円以内に抑えたい
〇円以上だと特典があるから超えたい
だいたいの合計金額が知りたい
という目的に応じて大体の金額を頭の中でパパっと見積もれると便利ですよね。まさに生活とつながった必然性のある学びです。
