授業風景

３年生の隣のクラスでは、

詩の学習に取り組んでいました。詩にしたいテーマを中心にしたイメージマップを書いて、そこで出てきた言葉を使いながら子どもたちはオリジナルの詩を書いていました。

子どもたちは先生のチェックやアドバイスを受けるために並んでいる子、一人でうーんと考えて創作している子、自然発生的に友だちとアドバイスし合っている子。様々な形で学ぼうとしていました。