今日は２学期の最終日です。
朝、オンラインで終業式を行いました。
１年の終わりということで、１年のふりかえりをしましょう、ということを
話しました。
各クラスでしっかり聞いてもらえたと思います。
その後、クラスで冬休みの生活などの連絡をしました。
そして...。
お待ちかねの、あゆみを手渡しました。
１人ひとりと、頑張ったところや引き続き頑張ってほしいところを話します。
あゆみは子どもの評価の一側面に過ぎません。
お家で頑張ったところもふまえて、大いに褒めて伸ばしていってほしいです。
さて、皆様もよい年をお迎えください。
明日で学校は冬季休業に入ります。
今年最後の給食の日、午後に大掃除をしました。
普段しない細かいところを掃除していきます。
多くの学級でやっていたのは、机や椅子の裏のホコリ取りです。
くぼみがあり、そこにホコリなどが溜まるのです。
低学年でも、ホジホジ。
高学年でもホジホジ。
普段の掃除ではしないロッカーの中も。
念入りに磨きます。
換気扇もピカピカ。
油引きの準備で机を廊下に出す学年もありました。
広々とした教室を雑巾がけです。
キレイになって、すっきりしました。
よい新年を迎えられそうです。
１２月になって、急に気温が低くなりました。
先日の朝は水たまりが凍っていることもあり、寒さが増しています。
今朝の空の様子です。夕方から雨の予報なので、雲が多いです。
子どもたちも暖かい上着や手袋をしてくる子が増えました。
でも、中には半袖でくる子どももいます。
体育では、なるべく体を動かして、寒さに負けない体づくりをしています。
１年生の体育では、おにごっこをしていました。
みんな元気ですね。
休み時間、寒くてもなんでも外に飛び出す子どもたち。
大繩やボール遊び、おにごっこなど、楽しさは寒さに勝ちますね。
コロナウィルスに負けない身体をめざして、たくさん外で遊んでほしいです。
１年生の生活の時間にどんぐりまつりをしていました。
秋に集めたどんぐりを使って、お店をひらいたのです。
招待状をもらったので、お邪魔してみました。
それぞれ、机を寄せて班でお店をつくっています。
はじめに、お箸でどんぐりをつまむゲームをしました。
おもしろかったのは、どんぐり流し。
どんぐりが流れてくるところを待ち構えて箸で取ります。
３回チャレンジしましたが、とれませんでした。
どんぐりの的あてゲームでは50000点とりました。
どれも工夫があって、おもしろかったです。
どんぐり迷路は、簡単・普通・難しい、と３つの選択肢がありました。
とてもたのしかったです。招待してくれてありがとう！
４年生が神戸どうぶつ公園に校外学習へ行きました。
その様子を紹介します。
動物が見られるところを班でまわりました。
クリスマスシーズンでこんなところも。
人気のエリアは、動物と触れ合えるところです。
みんなでワーキングドッグのパフォーマンスを見ました。
楽しかったですね。
いい顔で帰ってきた４年生でした。
今日は２年生で英語の公開授業がありました。
今日は初めてのＡＥＴの先生に来てもらいました。
２年生では今、顔のパーツの英語を勉強しています。
早速、単語の復習をしたら、ゲームです。
キーワードをＡＥＴの先生が言ったら、消しゴムを取ります。
とっても楽しい先生で、子どもたちも先生の言った単語をリピートします。
間違ってしまって、おサルの真似をするのも楽しいですね。
メインのゲームは、サンタさんの福笑いでした。
先生がやってみせて、いよいよ次は子どもたちです。
目隠しをした子がチャレンジします。班の子が「eye」と言って、目のパーツ
を渡します。
それを目隠しのまま、顔に置いていきます。
うまくできるかな？
みんなゲームを楽しみました。最後に振り返りを書きました。
いろいろな顔のサンタができて、楽しかったですね。
今日、朝の時間に平和学習を行いました。
平和学習の集大成として、６年生がこれまで学んできたこと、特に修学旅行で
広島を訪れて学んだことを、各クラスに行って、班で報告しました。
平和記念資料館で学んだことや...。
被爆体験をした方のお話...。
平和公園での碑めぐり活動など...。
自分たちの感じたことなども交えて、報告していました。
最後に質問も受け付けていました。
その後、感想用紙を配付して、書いてもらいました。
６年生の皆さん、ありがとうございました。
この日は６年生が山田東中学校へいきました。
中学校のクラブ体験をするためです。コロナ禍で３年ぶりの開催です。
北山田小学校の６年生と合同で行います。
体育館で中学校の生徒会からの挨拶があり、体験スタートです。
子どもたちはそれぞれ希望したクラブを体験しました。
剣道
バレーボール
バスケットボール
卓球
野球
サッカー
ソフトテニス
放送
吹奏楽
ダンス
美術
どのクラブでも、山田東中学校の生徒たちが、やさしく教えてくれていました。
子どもたちは、初めは緊張していましたが、最後はどの子も笑顔でした。
最後に、体育館で６年生からお礼の言葉がありました。
半年後の中学校での自分たちの姿がイメージできたのではないでしょうか。
たくさんの卒業生たちにも会いました。
頑張っている姿を見て、うれしくなりました。
帰りは吹奏楽の演奏が送り出してくれました。
中学校の生徒の皆さん、ありがとうございました。
５年生の国語で今、意見文を書く学習をしています。
自分の主張に説得力をもたせるために、反論されたことを想定して書く
授業をしていました。
まずは、反論を予想し、それに対する答えをかんがえておきます。
子どもたちが主張したい意見をいくつか紹介します。
・宿題をなくしてほしい。
・自転車で登校したい。
・学校に自動販売機を！
・ランドセル以外のもので登校したい。
・校庭を芝生にしてほしい！
などなど、個人的な願望からみんなの願いまで、様々です。
反論について、班で交流してアドバイスをもらいます。
その後、ペアで反論と答えを含めて意見文を読んで、付箋に意見を
もらいました。
赤い付箋にいいところ、ブルーの付箋にアドバイスを書きます。
もらったアドバイスを参考に、意見文を仕上げていきます。
さて、説得力のある意見文になったでしょうか。
完成が楽しみです。
１年生では大きな数を勉強しています。
今日は100までの数の表を作るようです。
班に穴ぼこだらけの100までの数の表と、数字のカードが配られました。
班で協力して、表を完成させます。
「１０の位と１の位の数を見て、どうやったら早くできるか考えてね」
みんなで協力して、数字カードを貼っていきます。
「10の位が同じ数を集めていく？」
「１の位が同じ数は縦にはっていけるね！」
班で協力して、表を仕上げました。
あとで、１０の位が同じだと横の列になり、１の位が同じだと縦の列に
なることを確認しました。
数の秘密がまたわかりましたね！
