1年生は、SDGsの取組みとして、廃材を利用した楽器や51期生シンボル作りや、食品ロス問題、野菜作りなど6つのテーマに分かれて取組みを進めていました。
2年生は、ローテーション道徳です。オリジナル教材、教科書の教材「砂漠でサバイバル」、いじめ予防授業に取組んでいました。
1年生は、SDGsの取組みとして、廃材を利用した楽器や51期生シンボル作りや、食品ロス問題、野菜作りなど6つのテーマに分かれて取組みを進めていました。
2年生は、ローテーション道徳です。オリジナル教材、教科書の教材「砂漠でサバイバル」、いじめ予防授業に取組んでいました。