１年生は、５時間目と６時間目２クラスずつに分かれ、社会福祉協議会から聴覚に障害のある方を紹介いただき、お話をしていただきました。補聴器を使うた時の聞こえ方を知ったり、発音せず口の動きから、何を話しているのか生徒に当ててもらったりして、聞こえないことを疑似体験しました。また、簡単な手話で、ペアで会話したりしていました。
このページは、ウェブ管理者が2024年7月 4日 16:25に書いたブログ記事です。
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１年生は、５時間目と６時間目２クラスずつに分かれ、社会福祉協議会から聴覚に障害のある方を紹介いただき、お話をしていただきました。補聴器を使うた時の聞こえ方を知ったり、発音せず口の動きから、何を話しているのか生徒に当ててもらったりして、聞こえないことを疑似体験しました。また、簡単な手話で、ペアで会話したりしていました。
