1年生の社会の授業参観をしました。単元は弥生時代です。弥生時代の米作りについて学んでいました。「お米には神が宿る」の意味や、「なぜお米が伝わってきたのか」をペアで意見交流し、出た意見を全体で共有しながら授業が進められていました。縄文時代との比較もしながら、弥生時代について小学校で学んだことの復習もしながら「学び」を深めていました。
1年生の社会の授業参観をしました。単元は弥生時代です。弥生時代の米作りについて学んでいました。「お米には神が宿る」の意味や、「なぜお米が伝わってきたのか」をペアで意見交流し、出た意見を全体で共有しながら授業が進められていました。縄文時代との比較もしながら、弥生時代について小学校で学んだことの復習もしながら「学び」を深めていました。