2026年1月アーカイブ
本日で最終クラスです。4人チームのうち、3名の急な欠席により1人で発表せざるを得ないチームもありましたが、しっかりと役割を果たし、やり切る姿もありました。クラスカラーを生かし、和やかに応答する場面もありました。司会が難しかったとの感想も。機会あるごとに色々な役割を経験することも大事です。そういった部分でも社会科を切り口とした言語活動の場面にもなりました。さらに教科を横断して学びを楽しみましょう。
本日、3クラス目の発表です。校内からも教員が参観に来ました。発表者、記者の質問も主に班の代表が中心になって行います。「緊張しました！」との感想もありましたが、こうした幕末の政治と向き合い、現在の政治にも重ねて考えられるとより一層深められるのでは？とも思いました。司会ぶりで場の空気も大きく変わる場面もありました。明日でラストです。
今日で2クラス目です。天保の改革について、大塩平八郎の謝罪会見、と題してやり取りがありました。次々と記者側からの質問にどう応戦するかが肝となります。準備期間は3時間ほどでしたが、説明動画も趣向を凝らし新しい切り口での学びとなりました。
幕末の歴史的事象の中から、大塩平八郎、水野忠邦をクローズアップし、探究。ぞれぞれに記者会見の場で記者になりきり、質問を投げる、という多角的な授業デザインです。グループで役割を分担し、説明資料を前時までに作成、大塩、水野役が始めにプレゼンテーションを行います。それに対し、記者役チームが切り込んでいく仕立てです。記者質問責めに対して答弁で立ち向かう姿に、生徒たちを惹きつけ、対話のバトルで大変盛り上がっていました。各学級での発表の様子が楽しみです。
公開授業後、本校並びに竹見台中学校よりこれまでの取組みについての発表、パネルディスカッション、講師先生よりご講演をいただきました。本校では9月時点のアンケート結果より、「これまでの端末よりもiPad使用生徒満足度」」は４.64／5、「文章を作成することができる」（１年から３年）は全国値（中3）比91P／83P 、「プレゼンテーションを作成できる」についても94P／76Pという結果が出ています。「生成AIを学習に活用できる」については、87Pとの回答もありました。文具のようにiPadを学習に使える生徒に育っています。急速に進化を続けるICT環境ですが、学校教育で今後も大切にすべきは、「対話、体験・経験・創造」との講師先生のお話もいただきました。引き続き、生徒が楽しみながら学べる、教員も学び続ける、そんな南中を目指していきたいと考えます。教育センターをはじめとし、本会に携わっていただいた皆様に心より感謝申し上げます。
国語の教材からグループで提言したいテーマを選び、課題を整理し、プレゼンテーションでクラス内で発表する場面です。情報関係ではSNSやAI、環境問題では火力発電について取り上げていました。それぞれのメリット、デメリット、身近な問題も取り上げ、自分事として語ることで説得力も感じられました。役割分担をし、協働的な学びのスタイルです。
各中学校の代表が１名ずつ自らの主張を５分以内に行います。テーマも１８様々でした。いじめの問題、弱者について、読書の意味、行動に移すことの大切さ、地域との環境保全活動・・・。本校からは「スマホでは伝わらないこと」について、発表がありました。会場には友だち、教員が１０名以上もかけつけ、応援しました。これは近年例のないことで、大変うれしいことです。会場の中でも本校だけだったと思います。校区の青少年指導員さんにも聞いていただきました。自らの経験をもとに、直接伝えることの大切さについて堂々と発表してくれました。発表後、他校生との交流もあり、南中代表としてよく頑張ってくれたと思います。いい経験になりましたね。
３年生は2月に控えた私立入試に向け、調査書や受験票の作成に取り掛かっています。そんな中、卒業式で歌う学年合唱の練習が始まっています。各教室でパートごとに自主練。特に男性パートは上階まで響かせながら力を込めた練習ぶりもありました。🎵僕のこと🎵歌詞の意味も噛み締めて練習してきましょう！
総合の時間です。２年生は次年度に控えた高校入試に備えて、調査書作成のための参考資料の制作に取り掛かりました。これまでの自分を振り返り、得意とすること、頑張ってきたこと、自分の良さ、学校内外での特徴ある取組、資格などをワークシートに書き出していました。最近の入社についても、「これまで自分がやってきたこと」など、ペーパーテストの成績に寄らない観点が注目されてきているようです。自らを俯瞰するいい機会ですね。
担当教員に加えて、英語コーディネーター、AETの3名での授業です。カナダのウインタースポーツを題材にやり取りをしながら自分の趣向に照らす活動を展開しました。ペアでのやり取りも男女関係なく積極的に参加できる集団に育っています。この時間は外部からの視察も兼ねていました。本校英語教育についても日頃から公開授業とし、発信に努めているところです。
吹田警察交通課より来校いただき、主に自転車の安全な乗り方についてお話しいただきました。昨年は道路交通法改正も有りました。自転車は軽車両の取り扱いとなっています。原則、歩道ではなく車道の左端を通行することなど基本的なルールを確認していただきました。中高生の交通事故の8割が自転車によるもので、事故発生の時間帯は16時から18時が最も多いとのことです。身近であるからこと一人一人が安全に使用できるように心がけましょう。
1、2年生はチャレンジテスト、3年生は実力テストです。1年生は午前中3教科、2、3年生は5教科に取り組みます。3年生は公立入試を決定する大事なテストとなります。集中して今日1日力を発揮して臨みましょう。
一段と寒い朝になりました。1年生美術では早速机上にiPadを出して、生成AIにお尋ねの場面が。「"創作四字熟語"をレタリングしよう」を目当てとして、自分の思いに見合う言葉探しをしていました。発想の幅を広げてくれる活用法です。3学期も南中生は学びの幅を広げていきます。
２学期当初に３年生全員が"理科×〇〇"をテーマに発表した個人探究について、代表14名が千里新田小学校６年生の４教室に分散し、出前プレゼンを実施しました。初の取組みです。来春本校に入学する６年生の皆さんに、中学校での学びの姿を知ってもらい、意識づけにつながれば、との思いからです。この３年生は中１から３年間続けて理科の切り口から探究活動を継続してきました。教科書の内容を覚えることだけでない、自由な発想を展開し、調べてまとめて伝える、そんな学びの楽しさを、発表者の姿から感じ取ってくれたものと思います。たくさんの質問も出してくれた６年生の皆さん、ありがとう！中３生も実力テスト前でしたが、しっかりと準備し直し頑張りました！中学校からも１０名ほどの教員が応援に駆けつけ、雄姿を見届けました。いい取組になりました。
集合していた生徒は自ら静かにし、始業式の始まりを示唆しました。その様子に司会の首席がまずは褒め言葉を発声。いいスタートとなりました。3学期は登校日が61日、3年生はたったの51日です。"最後とは知らぬ最後が過ぎてゆく"俵万智さんの短歌の一節を引用し、自らの3学期と重ねて考えました。大事に過ごしていってほしいものです。春には後輩を迎える1年生、1月末に職業体験に臨む2年生、いよいよ受験間近となった3年生にエールを送りました。合言葉は"We make 南中"、よき締めくくりとしましょう。（明日、千里新田小学校へ出前プレゼン"理科探究"に向かう3年生14名にも拍手を送りました。）
12月24日に続き、第2弾として早々に5名の保護者の皆様が参加してくださいました。開放廊下ですので、冬休み中舞い込む枯葉が廊下に山積しています。すっきりと清掃いただきました。寒い中でしたが、環境整備にご尽力くださりありがとうございました。
皆様明けましておめでとうございます。初出、職員室でも新年のご挨拶からスタートです。始業式に向け、準備をしていきます。今年1年も南中生一人一人が自らの成長を実感できる学びを構築できますように職員一同励んでまいりたいと考えます。ご支援いただきますようよろしくお願い申し上げます。
