非行防止教室

年に1度、吹田警察の方に非行防止教室を実施していただいています。本日も昨年度に引き続き、生活安全課より来校いただきました。全校生徒対象に、放送室から音声、端末で画像を流し、オンラインでお話いただきました。夏休みまであと1週間ほどとなり、三者懇談中ですが、夏休みのくらしについて文書を示すとともに、本日の内容を踏まえ、事件・事故に巻き込まれるようなことのないよう、しっかりと確認しておいてほしいと思います。

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2年理科公開授業指導案分析

8月30日に市内公開授業を予定しています。その単元について、指導案検討会を実施しました。理科における探究活動をめざしています。テーマは消化酵素の働き。「ダイコンの付け合わせは美味しい以外に理由があるのか?」をグループで探究する設定です。参加者で討議し、講師の先生に指導助言いただきました。すでに単元半ばまで進んでいる中で、最後の展開がどう改善されるか、さらに悩みつつ進めてくれることを応援したいと思います。

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2年理科

2年生理科では8月30日に市内公開授業を予定しています。本日午後、その事前指導案検討会として、教育センターより事務局、講師先生に来校いただき、指導助言に与ります。すでに単元に入っており、第3時/全5時を行っていました。だいこんおろしにまつわる酵素の働きを調べる実験について、グループで議論しています。既習事項を教科書やノート、端末などで確認しながら、ワークシートに書き出していました。活発に対話し、熱量を感じました。うまくいくことを祈っています。

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2年・3年英語

4限、2年生も3年生も英語の授業では、ペアでの会話の様子がありました。50分間のうち、発話に使う時間をたくさん設けるスタイルで進めています。生徒は当たり前のように対話中心の授業スタイルに慣れているので、自然体で積極的に活動し、英語でお互いのことを知る機会にもなっています。なので、にこにこしています。授業に入ると、今日も指名にあずかり、頭の奥から単語を引っ張り出し、応答する場面がありました。(小さなミスはフォローして直していただきました!! 修行中です。)

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1年生国語(1分間スピーチ)

教科書教材、"話す・聞く"領域での言語活動です。"目線・スピード・態度・まとまり等"を評価観点として、『自分のすきなこと』をテーマにスピーチしていきました。どの生徒も原稿なしで、堂々と、中にはオーディエンスとのやりとりも交えながら、聴いていても興味がわくスピーチ発表ができていました。にこにこ笑顔もあり、クラスの温かい雰囲気もとてもよかったです。終わったときに、「みんなの発表が聞けてあー、楽しかった!!」と感想も聞けました。友達のいろんな面を知って、どんどん仲良くなっていきましょう。

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道徳の時間

水曜日1限、全学年でローテーション道徳を実施しています。学年の先生が1週間ごとに順にクラスを回って教材を進めます。教科書教材にある道徳の内容項目について、考え、グループや全体で交流しながら多様な意見や考えに出会います。最終、自分事に置き換え、そのテーマについて新たな気づきや変容があれば、そのことが学びとなります。グループの席で、ワークシートやミニホワイトボードなどを活用し、考えを整理し、発表につなげます。2年生は一斉に1学期の道徳の時間の振り返りを行っていました。教員も多々工夫をしながらアプローチしています。

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生徒指導研修

本日放課後、生徒指導主事を講師として、校内生徒指導研修(いじめに関して)を実施しました。いじめ防止対策基本法では毎年、複数回開催することとなっています。小さなことも見逃さず、教員のアンテナを高く、早期に対応していくことが望まれます。いつでも相談できる関係づくりも大事な要素です。いじめ予防授業も各学年で工夫していきます。その他、教員の研修システム(Plant)の伝達講習や市教委からの部活動アンケートも実施しました。放課後、効率よく南中教員は工夫しながら進めています。

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2年生家庭科

被服室の机の天板をリニューアルいただき、早速授業で使用中です。1学期にはきんちゃく袋の製作に取り掛かり、いよいよミシンでの縫い合わせにこぎつけました。今日は糸を巻き、ボビンを準備するところです。友達と教え合いながら作業に集中していました。完成が楽しみですね。

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3年生探究(数学)

生活の中に活用されている既習の平方根について、各自で調べまとめた結果をグループで共有し、発表する時間です。レポートに探究の記録をしつつ、プレゼンテーション用にまとめた生徒もいます。班で1名代表で、発表の機会がありました。"黄金比"や"白銀比"という比率について、それぞれ例を挙げながらの発表でした。国内外の歴史的建造物や最近ではアニメキャラクターのパーツなど聞いていて初めてのこともたくさんあり、改めて勉強になりました。個性豊かに表現する様もあり、南中生らしさあふれる学び合い、素晴らしいです。拍手☆彡

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英語(1年パフォーマンステスト)

1年生の英語テストは出題範囲の分量を鑑み、中間はなく、期末が初めてのテストとなりました。今日は担当、AETによるパフォーマンステストを一人ずつ実施しました。AETからの質問に自分のことを答える、といった内容です。今日の調子、名前、好きな科目、持っている漫画の数...です。緊張しながらも各々応答していました。再チャレンジを問うと、たくさん手が挙がりました。すばらしい!!英語でのやりとり、数を重ねてどんどん慣れていきましょう。

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