この「吹六ぎゃらりい」は校長ブログ なのに、
情報が遅れていてすみません。
ホントだったら、その日の様子をお知らせしたいのですが、
ちょっと、溜まってしまっています。
土日で取り戻したかったのですが・・・・
・・・と、言い訳はこれくらいにさせてもらって、
今日は１２月２日に実施した、１日授業研究会の様子を
お知らせします。
「あたたき聴き方・やさしい話し方」に、
つつまれた学校づくりをめざして３年目。
横浜国立大学の名誉教授 髙木展郎先生に来ていただき、
ご指導いただくのも３年目です。
この日は朝から夕刻まで、本校にいてもらい、
全部の教室、授業をみていただきご教授いただきます。
午後からは、中心授業（研究授業）を全職員で学び、
授業後、研究協議をします。
髙木先生から、指導助言をいただき、その後、ご講義も
していただき、終了です。
３限目、半分の先生たちが、髙木先生ついて、教室を回ります。
ツアーガイド研修です。
教室の掲示物についてもご教授いただきます。↑
「この掲示物は子ども目線でわかりやすい。」と褒められていいます。
４時限目 ↓ 授業者とツアーガイド研修のメンバーが
入れ替わります。
今年度は、専科授業、支援学級の授業、すべての授業を参観しました。
回りながら、
３限目の授業の感想やアドバイスを伝えてもらうこともあります。
先生たちは真剣に聴いて、学ぼうとします。
質問もします。
５限目 研究授業です。全員で学び合います。
吹田市教育委員会の委嘱研究校に指定されましたので、
他校から７名の先生の参加もありました。
ペアで相談！
みんな発表者の方に身体を向けています。
「あたたかい聴き方」ですね。
グループでの話し合いです！
前に出て発表します！
たくさん先生たちの中、みんなよく頑張りました。
多目的室にて、研究協議です。↓
グループで、研究テーマ、討議の柱を 話し合います。
グループでの討議を全体のものにします。
最後は髙木先生のお話です。
こんな感じで、１日たっぷりの研修会がおわります。
この学びが、明日からの子どもたちへの学びにつながります！
吹六小のめざす教師像の１つに
学び続ける教師 があります。
がんばります！
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