本日は3年生の理科と1年生の数学の授業を観ました。理科では、「酸・アルカリの性質を使って商品を作成する」というテーマで色が変化するお菓子や入浴剤をイメージして材料を選び商品を作っていくためのアイデアを練っていく授業でした。数学では「方程式とは?」ということを原点に立ち戻って説明できるかどうか考える授業でした。なんとなくやっていることが、どういう意味を持っているのか考えるのは大切なことだと思います。


本日は3年生の理科と1年生の数学の授業を観ました。理科では、「酸・アルカリの性質を使って商品を作成する」というテーマで色が変化するお菓子や入浴剤をイメージして材料を選び商品を作っていくためのアイデアを練っていく授業でした。数学では「方程式とは?」ということを原点に立ち戻って説明できるかどうか考える授業でした。なんとなくやっていることが、どういう意味を持っているのか考えるのは大切なことだと思います。

