4年生は、面積の学習の一環として、体育館で広さの実体験をしました。
新聞紙で1平方メートルを作り、それを100枚並べて100平方メートル
(1アール)を作りました。
自分が思っていたより広く感じたり、狭く感じたりと感じ方は様々でしたが、
数字で考えるより身近に感じたことでしょうね。
4年生は、面積の学習の一環として、体育館で広さの実体験をしました。
新聞紙で1平方メートルを作り、それを100枚並べて100平方メートル
(1アール)を作りました。
自分が思っていたより広く感じたり、狭く感じたりと感じ方は様々でしたが、
数字で考えるより身近に感じたことでしょうね。
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