前の時間に白い正方形の紙を半分に折って、それがもとの大きさの2分の1という言い方をすることを学習しました。今日は、さらにもう1回折って、半分の半分はどんな大きさになるのか?何て呼べばいいのか?を考えました。4分の1ということがわかりました。3年生でもっとくわしく分数を学習しますが、そのプレ学習をしています。
前の時間に白い正方形の紙を半分に折って、それがもとの大きさの2分の1という言い方をすることを学習しました。今日は、さらにもう1回折って、半分の半分はどんな大きさになるのか?何て呼べばいいのか?を考えました。4分の1ということがわかりました。3年生でもっとくわしく分数を学習しますが、そのプレ学習をしています。
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