４限、２年生も３年生も英語の授業では、ペアでの会話の様子がありました。５０分間のうち、発話に使う時間をたくさん設けるスタイルで進めています。生徒は当たり前のように対話中心の授業スタイルに慣れているので、自然体で積極的に活動し、英語でお互いのことを知る機会にもなっています。なので、にこにこしています。授業に入ると、今日も指名にあずかり、頭の奥から単語を引っ張り出し、応答する場面がありました。（小さなミスはフォローして直していただきました!! 修行中です。）
４限、２年生も３年生も英語の授業では、ペアでの会話の様子がありました。５０分間のうち、発話に使う時間をたくさん設けるスタイルで進めています。生徒は当たり前のように対話中心の授業スタイルに慣れているので、自然体で積極的に活動し、英語でお互いのことを知る機会にもなっています。なので、にこにこしています。授業に入ると、今日も指名にあずかり、頭の奥から単語を引っ張り出し、応答する場面がありました。（小さなミスはフォローして直していただきました!! 修行中です。）
