4年2組国語研究授業「ごんぎつね」

６時間目に研究授業があり、その後、放課後に教職員による

研究協議が実施されました。

多くの方が子どものころに読んだ「ごんぎつね」です。そし

て先生方も過去に研究授業されたことが多い題材です。

ごんや兵十に感情移入してどこまで読み取るかがこの題材の

難しさです。

たくさんの先生方に見つめられ児童は緊張気味です。

ごんになりきって気持ちを考え、書いています。

研究協議では、基本的な授業構成から「対話的で主体的な学びをどう

深めるか。」についてまで議論を深めました。授業に求められる力と

なります。