卒業を控え６年生の教室では、図工の時間に、６年間過ごした小学校の校舎の
中で、一番の思い出の場所を画用紙に描いています。タブレットで思い出の写真
を撮影しプリントアウトした紙を参考にしているとはいえ、緻密でかつていねい
に描きこんでいます。素敵な場面だったので思わず写真を撮りました。
昨日のマラソン週間初日は、雨のため中止となりましたが、今日は朝の時間に
１・２・５年生がグラウンドを元気よく走りました。明日からは今冬最強の
寒波が到来すると言われていますので、子どもたちの体調と天候に注視しなが
ら進めていきたいと考えています。
６年生児童は、総合の時間や修学旅行先の広島で学んできたことを、壁新聞に
まとめました。平和記念資料館で熱心に説明文を読み、振り返っていた姿を
思い出します。１年生から５年生にも見てもらえるように、西校舎１階の下足
室前の廊下に掲示しています。
１年生の教室では、タブレット内のソフト「ビスケット」を使って、足し算の
プログラミングを行いました。ビスケットをひらいて、好きな色を選び、数字
を１・２・３と順番に指で書いていきました。
メガネのフレームに上から順に、１と２を指で数字を入れていきます。３つ目の
メガネの左には１と２を重ねていれ、右には３をいれます。
それから、数字を動かす画面に１と２の数字を指で入れると、自由に動く１と２
の数字が重なると３に変身しました。
慣れてくると、少し数字をかえて足し算のプログラミングを楽しみました。
４年生～６年生の子どもたちは第一理科室で授業を受けています。理科室の前の
廊下には、６年生がてこのはたらきで支点・力点・作用点を学習したことを応用
してモビールが飾られています。
５年生は、物のとけ方の実験をしています。今日は、物が水に溶ける量には限界が
あるのかを水の量や温度に着目して調べていきました。
来週からの給食週間に向けて、給食委員会の子どもたちが、給食の正しい片付け
方を〇✖クイズで発表しました。子どもたちはクイズに参加しながら、正解発表
と同時に理由も説明してくれたので、とてもわかりやすかったようです。
また、調理員さんに給食をどんな気持ちで作っているかインタビューしてきたこ
とを発表してくれました。
【調理員さんの気持ち】
〇安心安全な給食を届けたい。〇給食が楽しい時間になってほしい。
〇一生懸命作っているので、残さないでほしい。でも残菜がすくなくなってきて
いるのがうれしい。
〇牛乳パックのたたみ方が、吹田で一番上手でうれしい。
阪神淡路大震災から２８年が経ちました。地震発生後、理科室から火災が起きた
ことを想定した避難訓練を実施しました。１０時１０分に地震発生の放送が流れ
ると、子どもたちは教室では机の下に隠れたり、運動場ではしゃがんだり、自分の
身を守る行動をとりました。「揺れがおさまりました」の放送で「お・は・し・も」
を意識し運動場へ避難しました。
６時間目は４～６年生児童による月に１回の委員会活動でした。各委員会では、
三学期の行事について話し合ったり、学校生活をよくするためのポスター作り
や掲示物を作成しました。
児童会・・・ペア学年交流会の振り返りをしました。
掲示・・・節分の飾りを作成しました。ピロティに掲示しています。
給食・・・給食週間に向けて、児童集会で発表する内容について役割分担し練習
しました。
生活・・・学校ルールのポスターを作り、廊下や階段に掲示しました。
図書・・・「休み時間に５冊以上読みました」を集計し、賞状を作ったり図書
室内の掲示物を作成しました。
栽培・・・花壇に掲示するポスターを作製しました。
午前９時３０分に上町断層帯を震源した大地震が発生したことを想定し、防災訓練
が実施されました。吹田市防災委員及び東小学校区の各地域から代表の方々が小学校
に参集し、救助資機材倉庫や防災倉庫の点検や確認とともに避難所開設準備訓練を
行いました。
磁石を身の回りのものに近づけた時の様子を観察して、磁石の性質につい
て調べる実験をしました。ワークシートに調べたい物を記入し、教室内の
ドアや掃除道具入れなど色々な物を班で協力し合って調べていきました。
