今日の１時間目、３年生の道徳の授業を見学させてもらいました。
学年の先生方のローテーション道徳で、６クラスとも内容も違うし、それぞれの先生方独自の工夫が凝らされていて、とても見ごたえがあり面白かったです。
←未来の自分にあてて手紙を書いていましたね。
３年生の体育（バレーボール）の授業も面白かったです。
技能を高めるだけではなく、フェアプレイをめあてにして取り組んでいました。「点数にはつながらなかったけど、必死にボールを取りに行ってくれた。」「得点係なのに、線審も手伝ってくれた」「早く来て準備をしてくれた」「手をたたいて盛り上げてくれた」など、いろいろな振り返りが生徒たちから出てきます。
「勝ち負けよりもみんなでラリーが続くほうが楽しい」という意見も素敵だなと思いました。そしてスポーツを楽しめる素晴らしさを感じました。
思いやりと感謝の気持ちを持ったフェアプレーを通して友情が深まったらいいなと期待しています。
７時間目、３年生の教室をのぞくと、デジタルシティズンシップの授業をしていました。
インスタグラム、ツイッター、ユーチューブ について班で話し合っていました。それぞれの便利なところと中毒性のあるところに関して、たくさん意見が出ていました。
中毒性に関して、生徒たちからは『終わりがない』という意見が出ました。
「いつでも見ることができる」という自由で便利なこの機能を使うには『自分で始める責任感』と『自分で終わる決断力』が必要なんだと気づいてくれたようでうれしかったです。
自分でしっかり考えて、自分で責任をもって判断し、自分の意志で動く人になってほしいです。
昨日に引き続いて、本日も２年生の校内職業体験にご協力いただく２社のオリエンテーションがあり、担当の皆様にお越しいただきました。お忙しい中ありがとうございました。
☆ショッピングモール：三井不動産株式会社（ららぽーとEXPOCITY）
課題は『SDGｓの17のゴールのうち２つを掛け合わせてエキスポシティでできること』
「SDGs達成に向けて何ができるか」国連が定めた１７のSDGsのうち、２個のゴールを達成するような企画を考える。「ターゲット・EXPO・自由な発想！」本格的な企業の企画提案のプレゼンテーションをします！こんな経験ができるのは、すごいチャンスだと思います。
☆映像・放送：放送芸術学院専門学校
課題は『日本昔話を題材に映像を作成・編集する』
動画制作の流れを学んで、みんなで撮影・編集をして作品を実際に作ります。全員が未来のユーチューバー、そしてTV・映画の製作者です。どんな作品ができるのか本当に楽しみです。みんなの指導を担当していただく先生（すごい先生です）に、認めてもらえるような超大作を作ってみよう！
この５つのミッションを、２年生全員で取り組みます！
お世話になる企業の皆様、よろしくお願いします。そして本当にありがとうございます。
２年生はキャリア教育の一環として、校内職業体験に取り組みます。
従来山田中学校が取り組んできた職業体験が、感染防止の観点から中止となりました。でも何か他の方法で、社会の一員として職業を実感できる取り組みができないものかと、学年の先生方がいろいろ試行錯誤して、ようやく今回新しい取り組みの実施にたどり着きました。
今回は、５つの企業のご協力を得て、各企業から提示された商品開発やキャンペーン企画などの課題に取り組みます。本日は３社のオリエンテーションがありました。
☆ゲーム開発： REDEE (レッドホースコーポレーション株式会社）
課題は『小学生を対象としたeスポーツ / ゲームを活用したイベント企画』
"覚える"から"使う力"へ。「みなさんはクリエーターです。自由な発想でゲームを作ってください」と言っていただきました。みんなの頭に浮かんだことをゲームの世界で繰り広げてください！
☆旅行企画：株式会社JTB
課題は『ある学校の修学旅行を考える。修学旅行に適した３日間の行程を考える』
JTBのブランドスローガン「お客様の感動のそばに、いつも。」そして企画するのは修学旅行です。予算をしっかり考えて、実現可能なプランならばもしかしたら採用されるかもしれませんね。
☆商品パッケージ：アイデアパッケージ株式会社
課題は『「つなあげ」シリーズの新商品開発と箱のデザイン』
今は味がついていないプレーンのお菓子。これをどんな味にするのか、パッケージをどうするのか...最終どんな商品に仕上がるのでしょうか。楽しみです。採用されるように祈っています。
どの企業さんも、本校の取り組みにこころよくご賛同いただき、生徒たちにチャンスを与えていただきましたことに感謝の気持ちでいっぱいです。本日はとてもお忙しい中なのにお越しいただき、ありがとうございました。
そして、生徒たちの作り出すものが、どんな結果につながるのか、楽しみでワクワクします。
今日は２年生の道徳の授業『私の町』を見せてもらいました。
あるクラスでは「大阪といえば！」という担任の先生の問いかけに、いろんな答えが返ってきて面白かったです。
私もテレビ番組を見ていていつも思うのですが、他府県の人には大阪といえばミナミの町のイメージが思い浮かぶようですね。でも、生徒たちには自分たちの住んでいる町のイメージがやっぱり強いようです。
「大阪の祭りといえば」と聞かれたら、すぐに「いざなぎさん」と答えていました。
それぞれのクラスで、パソコンを使って意見やイメージを出し合ったり、自分の意見をワークシートにまとめたり、生徒がイメージを膨らませやすいように画像を見せたり、あたたかい声で読み聞かせをしたり、道徳の授業もそれぞれの先生方が工夫をして取り組んでくれていてうれしかったです。
クラスのみんなの気持ちや、お互いに心の動きが深まる道徳の授業を、これからも目指して、頑張れるよう応援していきます。
ソフトボール部、野球部。明日の試合、頑張ってください！
私事ですが、ケガをしてしばらく学校をお休みしていました。その間、学校には迷惑をかけてしまって申し訳なかったのですが、先生方と生徒たちはいつもと変わらず頑張ってくれていました。
いろいろ苦労をかけてしまったのに、先生方はみんな「おかえりなさい。」とあたたかい言葉をかけてくれました。
そして今日も生徒たちが「大丈夫ですか？」と声をかけてくれました。
まず生徒たちに会えるだけでも楽しい気分でウキウキなのに、あたたかい言葉をかけてもらって本当にうれしかったです。優しい生徒たちに感謝です。
改めて、「頑張ろう！」と思いました。
地域の方から素敵なお花をいただきました。校長室がバラのいい香りでいっぱいになりました。
あっという間に秋になり、今日は中秋の名月です。
曇り空でお月様は見えるのか心配ですが、いただいた切り絵細工の月見ウサギを校長室に飾りました。
今日から、本格的に授業（しかも７時間授業が）始まりました。生徒たちも先生たちも少ししんどい３週間ですが、頑張って乗り越えてほしいです。
