１１月４日（火）
１時間目の２年生の教室に行くと、算数の授業を行っていました。
２年生は今、かけ算を学んでいます。ここまで学んできたことを基に、この日は先生とゲームをしていました。
封筒の中に九九の答えが入っていて、子どもと先生が交互に紙を引いていきます。出た答えと同じ数字を九九表の中に見つけて〇をつけていき、最終的に〇の多い方の勝ちというゲーム。
ゲームを進めていくと、子どもたちが引いた数が６４、２５で、九九表についた〇は２個。一方、先生の引いた数は１８，２４で〇のついた数は８個。すると、何かに気づいた子どもたちが
「先生、ずるいー！！」
と大騒ぎ。そこから、「かけられる数」「かける数」「答え」の関係の秘密を子どもたちが探っていくという授業でした。子どもたちはとても楽しそうに学んでいました。
「勝ちたい！」という気持ちからうまくいかない現状に「何で？」という問いが生まれ、そのなぞを「解きたい！」という意欲につながり、学びが深まっていきました。やはり学びには「～たい！」「？」が大切ですね。
