寄付いただいた知育玩具

さくら連絡網で募集させていただいた知育玩具ですが、たくさんの寄付があつまり、大変喜んでいます!

校長室にもいくつか置かせていただき、さっそく子どもたちが休み時間に楽しんでいました。

本当にありがとうございました!

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ピカピカ隊

9月17日(木)

この日はPTAの広報さんがピカピカ隊を取材してくれました。

この日は久々の晴れだったことと、1年生が3時間目プールということで、参加者は少なかったですが、インタビューに対して、しっかりと自分の言葉で語ってくれていました。

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授業風景4年国語

9月17日(木)

4年生の教室では国語の授業が行われていました。

「一つの花」の単元終盤です。

この日の問いは

「(「一つの花」を通して作者は)私たちに何を伝えているのか」。

「戦争中」と「今」でカテゴライズしたベン図を用いて問いに迫っていました。

グループトークでもクラストークでも子どもたちは自分の考えをしっかりとアウトプットするとともに友だちの考えを大切にしようとする姿が沢山見られ、とても嬉しかったです。

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教育実習

9月17日(木)

教育実習生が5年生の教室に来てくれています。

何回か授業をしている様子をチラチラ見ていますが、担当していくれている先生の助言をちゃんと自分のものにしながらアップデートしているので、見るたびに成長していることが分かって嬉しいです。

この日の算数の授業では、できるだけ子どもの声を生かしながら問題解決していけるようにしようという明確な意思が見られました。

今月末には研究授業を行う予定。限られた期間の中で最大限力を付けて終えてほしいです。期待しています。

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授業風景3年音楽

9月17日(木)

1時間目に3年生の音楽の授業を見に行きました。

はじめにタブレットで楽譜の音の階名を答える問題に取り組み、その後は一旦体を伸ばしたり動かしたりして、歌える状態を作ってから歌の学習へ。

「ミッキーの声で歌うよ」

など、子どもにとってイメージしやすい声掛けをしながら、よりよく歌えるように指導されていました。

3年生は2か月後の音楽会でどんな歌声を聴かせてくれるのかな。楽しみです。

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ピカピカ隊

9月17日(木)

朝、職員室で先生たちと話していると、

「失礼します!校長先生はいますか?」

と元気な声。

何かなと見ると、隊長と副隊長でした。

「今日、活動日だよ。」

とのこと。

毎週忘れずに朝の時間にピカピカ隊の活動日の放送をする2人。素敵です。

この日はPTAの広報さんの取材があるということで、そのことについてもアナウンスしていました。

また、副隊長が9月のスタンプ最多獲得者へ贈るメダルを早々に作っていて見せてくれました。リボンもついてとても素敵。

せっかくなので10月の全校集会でメダルの贈呈をしてもらおうと思います。

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授業風景

9月16日(水)

5年生の教室では、算数の授業が行われていました。

「4と6の公倍数はなぜ24じゃないのか」

という問いが生まれていて、それに対して子どもたちがあーでもない、こーでもないと議論していて、面白い。前で発表した子に対してもツッコミが入る。これは一人ひとりが教材とつながり続けている証拠。

いいですね。

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授業風景

9月16日(水)

6年生の教室では、算数の授業が行われていました。

データの活用の学習です。

先生が前でタブレットに向かって話しているなと思って近寄ってみると、この日休んでいる子がオンラインでつながって授業に参加しているのでした。

先生が他の子たちの机間指導に行ってからもオンラインでつながっている子は

「これが中央値でしょ・・・」

などとつぶやきながら一生懸命問題に取り組んでいました。

学校に来れない状況でも本人の求めに応じて学びを保障する。とても大切なことですね。

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授業風景4年理科

9月16日(水)

2時間目の理科の授業です。

4年生では、今「とじこめた空気のせいしつ」の単元に取り組んでいます。

空気でっぽうでの遊んだ経験を振り返り、

「とじこめた空気をおすと、空気はどうなる?」

という問いに対して、次々と子どもたちが自分の考えを語っていきます。素敵だなと思うのは、子どもの発言が単発で終わらなないこと。先生のファシリテートもあり、友だちの発言に別の子がつなげて問いを解決しようとしていました。

こうやって、子どもたちはみんなで学ぶことの大切さを体感し、横のつながりを強固なものにしていくんですよね。

先生も子どもたちの考えのアウトプットを楽しんでいて、とても良い雰囲気でした。

授業は先生だけがつくるものじゃない。みんなでつくるものなんですよね。

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交換授業1年生

1年生では、音楽と図工で交換授業を行っています。

2組を覗くと、1組の担任が音楽の授業をしていました。

校歌を歌うことから授業がスタート。子どもたちの元気な声が教室中に響き渡り、聴いている僕も元気になりました。普段あまり歌わない2番も上手に歌えていてすごい!先生も驚いていました。

その後は鍵盤ハーモニカの学習。

「どんぐりさんのおうち」という曲で、歌うところと鍵盤ハーモニカを吹くところがあり、子どもたちは楽しそうに歌い、演奏していました。

音楽会まであと2か月。

どんな歌声、演奏をしてくれるのか楽しみです。

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