
音楽室に入ると、音楽先生が「この歌詞の所はどういうふうに歌ったらいい?」
と尋ねた場面でした。
子どもたちから「〇〇の所は暗くだけど、どんどん明るくした方がいい」
など次々に意見が。
「じゃあ歌ってみよう」と先生が言うと...
すばらしい!!上手に表現できています!!!
国語担当

音楽室に入ると、音楽先生が「この歌詞の所はどういうふうに歌ったらいい?」
と尋ねた場面でした。
子どもたちから「〇〇の所は暗くだけど、どんどん明るくした方がいい」
など次々に意見が。
「じゃあ歌ってみよう」と先生が言うと...
すばらしい!!上手に表現できています!!!
国語担当