体育発表会に向けて　４年生練習風景

今日は、４年生の練習風景です。

昼休みに４年生の教室を通りかかると、

３クラスのどの教室からも、団体演技の曲が聞こえてきます。

このあとの掃除のために、机が教室の後ろへ下げられているので、

空いた前半分のスペースを使って、自主練習を行っています。

有志で行っているのですが、

初めは入っていなかった人も、音楽につられてどんどん参加しているようです。

昼休みの終了を告げる放送がかかるまで、笑顔で何度も繰り返しやっているところから、

本当にこのダンスを楽しんでいることが分かります。

その練習の成果と楽しむ気持ちを、体育発表会でも見せてくれることでしょう！

また、そのチームワークが、きっとリレーのバトンパスにもつながると思いますよ！

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ここで、４年生の学習の様子を少し掲載しておきます。

理科単元「とじこめた空気や水」で使用した実験キットが、他の学習でも活用されています。

学級活動として水鉄砲大会をしたり、

算数単元「資料の整理」に出てくる "的当てデータ"を実際にやって表にする際に

その的当てに使用するグループもあったりと、

実験キットが大活躍です。

水鉄砲の時も、「よく飛ばすために、水だけでなく空気も入れてみた！」と、

ちゃんと理科の学習で得た知識を活用している人もいました。

実験キットは、持ち帰った後も、いろいろ楽しみながら学習を深めてみてください。