金曜登校の2月6日と13日の6限を使って、竹見台中学校の6年生の教室で、
「自分の将来の仕事を考えよう」という取り組みをしました。
まず、それぞれの学校で、将来の夢について調べ学習を行い、クラスをバラバラにした班に分かれました。
6日には、持ち寄ったワークシートを読み合い、仕事のグループ分けの方法を話し合いました。そして、話し合った結果を模造紙にまとめました。
13日には、6日にまとめたことを発表しました。 いろいろな人の意見を聞くことでたくさんの仕事があることがわかり、作業の中で千たけ・桃小の交流が深まりました。
2月19日、桃山台小学校の教室やワークルームを使って、
５年生のつながりたいむがありました。
５年生は、お米の先生に教えてもらって米作りをするなど、
４月からずっと『食』についての学習をしてきました。
つながりたいむでは総まとめとして、グループごとに一つの国を選び、
その国の食を始めとした国旗、国土、産業などの八項目について発表をしあいました。
桃少の子も千たけの子も関係なくごちゃまぜに、
隣同士に座って体を寄せ合って熱心に発表を聴いています。
地図を見せたりさし棒を使ったり、クイズをちりばめたり・・・
五年生らしい工夫された発表ができていました。
４月からは金曜日登校が始まり、竹中で毎週顔を合わせる同級生です。
「保育園の友達に久しぶりに会ったでー！！」
「初めて会う子いっぱいやったけど、いろんな子がいて楽しそうやった」など、
子どもたちは春からの金曜日に胸を膨らませて帰ってきていました。
