今日は、3年生の数学と2年生の英語の研究授業を行いました。研究授業は先生方の勉強でもあります。より良い授業をどのように展開するか。「なぜこの単元を学ぶのか?」「この単元で何を学ぶのか?」「この単元をどのように学ぶのか?」市教委の指導主事の先生を講師としてお招きし、教職員でこの3つの視点で協議しました。
今日は、3年生の数学と2年生の英語の研究授業を行いました。研究授業は先生方の勉強でもあります。より良い授業をどのように展開するか。「なぜこの単元を学ぶのか?」「この単元で何を学ぶのか?」「この単元をどのように学ぶのか?」市教委の指導主事の先生を講師としてお招きし、教職員でこの3つの視点で協議しました。