６年生　授業風景　（8/18）

6年4組では国語の授業が行われています。

「利用案内を読もう」の単元です。

いくつかの図書館の利用案内を読み比べます。

「この図書館は18時までだけど、こっちは21時までや！」

と、違いを見つけていきます。

６年３組は学級活動を行っています。

「サイコロトーク」です。サイコロを振って、出た目の数、自分の消しゴムを進ませます。

そして、そこに書かれた「お題」についてを、仲間に伝えます。

楽しすぎて、身を乗り出しそうになっていました。ソーシャルデイスタンスは確保で！

６年２組は理科の学習です。

「植物と動物の違い」を学習していました。逢う日の給食の献立の中から、

植物と動物に分けて言います。

「先生！塩はどうなるの？」

と絶妙な質問が投げかけられました。

「動物？」「植物？」「わからない？」

学習は結晶の話に進んでいきます。２組の皆さん理解できましたか？

６年１組でも、同じく国語です。

「利用案内を読もう」はこの後、書類とWEB上の文書との読み比べに進みます。

私たちに必要な力ですね。身近なことに結び付け、知識を知恵にしていってほしいです。

どのクラスも、しっかりと授業ができていました。

短い夏休み。そしてすぐ授業・・・子供たちも本当に大変だなと思います。

でも、友達に会えたことが嬉しかったのか、下校のころにはみんなとても良い笑顔

になっていました。６年生の皆さん！すばらしいです！