この単元では、中心人物の行動や気持ちを捉えることが目標です。３年生は、本文を「気持ち」と「行動」に色分けして、中心人物「じんざ」の気持ちを読み取っています。文に書かれている言葉にこだわり、プリントに線を引いた理由を交流しています。これは、行動？気持ち？と、迷うところもありました。気持ちが行動にあらわれることがあります。交流したことは、クラスの大きなプリントに記録として残しています。
また、中心人物「じんざ」の気持ちがどのように変化したのかを、「心情曲線」で表すことにもチャレンジしています。
授業改善担当
