１０月９日金曜日☀️
🍂 二十四節気の「寒露」（草木に降りる露が冷たく感じられるころ）を迎えましたが、まだ日中は暑いと感じられます。
✨ ビオトープの水面が金色に輝いていました。
🌞本日も、爽やかな青空が広がる朝となりました。
📖 朝 朗読工房の皆様が３年生と４年生に読み聞かせをしてくださいました。子どもたちは物語の世界に引き込まれながら、静かに耳を傾けていました。ありがとうございました。
他のクラスは、
落ち着いた雰囲気の中で朝の読書に取り組みました。
📝 ４年生の算数の授業です。
工夫した問題設定で、
子どもたちも「自分だったらどのように考えるかな」と考えながら、主体的に学ぶことを目指した授業でした。
授業中には、友達と話し合った考え方をホワイトボードに書き、一斉に掲示して、考え方の違いを比べ合いました。
子どもたちが授業を通して学びと経験をつなげることができるよう、教師は学びの伴走者として、これからも授業づくりに取り組んでいきます。
１０月７日水曜日☀️
気持ちの良い朝、
運動場から子どもたちの元気な「おはようございます！」の声が聞こえてきました☀️
２年生の算数の授業の様子です。
手話で授業が始まりました。
前の時間に学んだことを、
お互いに話し合いながら振り返っています。
今日は、前の時間に学んだことを図で表しながら、学びを深めていきます。
子どもたちの考えを大型ディスプレイに映し出し、
それぞれの図のよさをみんなで確かます。
自分の理解度をハンドサインで確認しました。
友だちの考えと見比べながら、まとまりにすると分かりやすいという学びにつながる授業となっていました。
業間休みには、
体育委員会が主催する「ふえおに」を体育館で行いました🏃♂️🏃♀️💨
たくさんの子どもたちが参加し、楽しそうに体育館を走り回っていました。
最後には、体育委員会からあいさつがありました。
そのあいさつが終わると、子どもたちから自然と拍手が起こり、温かい雰囲気の中で活動を終えることができました🌟
１０月６日火曜日⛅
代休明けの火曜日、長袖姿の子どもたちが目立つ中、今日も元気に登校してきました。
朝は放送集会を行いました。
校長からは、「本とスポーツ」「誰かの役に立つ」秋にしようという話をしました📚⚽
また、生活指導担当の先生からは、「思いやり算」についての話がありました➕💖
子どもたちは教室でしっかりと耳を傾けながら話を聞いていました✨
６年生 理科「月の形の変化」🌙
理科室では、６年生が「月の形の変化」の学習に取り組んでいました。
授業は子どもたちの考えをもとに始まり、
一人ひとりが予想や仮説を立て、
その仮説を実験を通して
確かめていました💡
教師が実験の様子をスクリーンに映し出し、
それを手掛かりに子どもたちからさまざまな考えが生まれていました✨
最後には班ごとに考えをまとめ、互いの意見を交流しました📝
自分の考えをもとに実験を行い、試行錯誤を繰り返しながら天体の動きを理解していく姿が見られました
🌕🌖🌗🌘
子どもたちの主体性や探究心を大切にした学びの時間となっていました✨
１０月３日土曜日☀️
本日は土曜参観でした。🌈
気持ちのよい青空の下、子どもたちは元気に登校してきました。
２時間目と３時間目に授業参観を行いました。📚 
さまざまな教科の学習の中で、子どもたちは考えたり📝、話し合ったり💬、表現したり、活動したりしながら、学びを深めていました。「すいさんまつり」を保護者の皆様に向けて実施した学年もあり、子どもたちは楽しみながら意欲的に取り組んでいました✨
運動場では体育の学習も行われ、最後には保護者の皆様にも参加していただきました🌟
参観終了後には、地震・火災を想定した「非常時の引き渡し訓練」を実施しました。
暑い中にもかかわらず、保護者の皆様にはご協力をいただき、誠にありがとうございました。おかげさまで大きな混乱もなく、スムーズに訓練を行うことができました。
✨🌸今後とも、本校の教育活動への🌸✨
✨🌸ご理解とご協力をよろしくお願いいたします🌸✨
１０月２日金曜日☀️
今日は気持ちの良い秋晴れです。
５年生が育てているクワイが実をつけていました🌱✨
運動場での体育も気持ちよさそうです🏃♂️🏃♀️💨
ビオトープの木々の影がコンクリートにはっきりと映っています。🌳☀️
池の中に動く影が見えました。
よく見るとメダカでした🐟✨
📖３年生の算数の授業です。
教師が今日の問題を発表するよりも先に、子どもたちが昨日の問題をもとにして本日の課題を考え、口々に発表します。
発表された今日の問題について、昨日の学びや考え方カードをもとに、
考え方をノートに書いていきます✏️📒
今日の問題について子どもたちが個人で考え、前に出て多様な意見を発表し、
確認し合いました✨
最後に、クラスの中で納得し合ったことをもとに、まとめをノートに書きました。📝🌟
子どもたちの言葉や考えが教室いっぱいに詰まっていた時間でした💭🌈
１０月１日木曜日☀️
１０月になりました。
今朝はまぶしい太陽の光が降り注ぐ中、
子どもたちは元気に登校してきました。
学級園には「綿の実」がはじけています。
休み時間になると、運動場には子どもたちの笑顔があふれ、
思い切り体を動かして遊んでいました🏃♂️🏃♀️✨
澄み渡る秋の空は一段と高くなり、
子どもたちの元気な声が青空に吸い込まれていくかのようです
☀️
９月３０日水曜日⛅
久しぶりに青空が広がり、秋を感じさせるさわやかな空気の中で一日が始まりました🍂✨
子どもたちも元気いっぱいに登校し、
久しぶりの日差しに運動場も
どこかうれしそうに見えました。
１年生の算数の授業では、これまでの学習を土台にしながら、
新しい計算の「わざ」に挑戦していました。授業は手話でのあいさつから始まりました。
大型ディスプレイで本日の課題をしっかりと把握し、ホワイトボードを子どもたちのノートと同じように活用し、大型ディスプレイで映し出しながら学習を進めることで、考え方をクラス全体で共有していました✏️
また、子どもたちは算数ブロックを実際に操作することで足し算の数の変化を確認することができました。
学習の途中には子ども同士で教え合う姿も見られました。
友達の考えを聞いたり、自分の考えを伝えたりしながら学ぶ様子からは、仲間とのつながりを大切にした学びが進められていることが伝わってきました🤝✨
授業の終わりには、子どもたち自身の言葉で計算の進め方を説明し、学習のまとめを書いていました。📝
授業内容をそのまま覚えるのではなく、自分の言葉で理解しようとする姿が見られた授業でした🌱✨
９月２９日火曜日☔
本日も朝から雨模様となりました。☔🌧️ 
そんな中でも、校内ではさまざまな学びが広がっていました。✨
🔬４年生の理科では、「空気と水の性質」の学習を行っていました。空気でっぽうや注射器を使いながら、空気や水に力を加えたときの様子を自由に調べていきます。
実際に体験する中で、 💨「空気は押すと縮む」 💧「水は押してもほとんど縮まない」 といった性質について、子どもたちは実感を伴って学んでいました。
体験を通して得た気付きは、確かな知識として身に付き、これからの生活の中でも活用できる力につながっていくことでしょう🌱
📖図書室では、３年生が考えた「図書室のきまり」が掲示され、
新しい本棚も並べられていました。
子どもたち自身がよりよい図書室づくりに関わることで、本への親しみも一層深まっているようです。😊
本校では、読書への関心の高まりが見られています。📚✨ これからも読書を通して、豊かな心や想像力を育んでいってほしいと思います。🌈📕🍀
９月２８日月曜日☔
授業の様子をお知らせします。
３年生の社会科の授業では、手話でのあいさつから学習がスタートしました。
子どもたちがこれまでの学習で書いた📝振り返りノートをもとに、
自分たちで学習の問いを見つけました。
今日の問いは、 「品物はどこから来るのか調べよう」 です。
グループごとに
スーパーのチラシを使い、野菜や果物などの産地を調べました。
🔍 「〇〇産」の表示を手がかりにしながら、
日本地図や🌎世界地図で場所を確かめる子どもたちの姿が見られました。
調べたことは、ホワイトボードに貼られた🗺️白地図へ書き込みながら共有しました。
国内のさまざまな地域だけでなく、海外から輸入されている品物もたくさん見つけていました。
子どもたちが、身近なスーパーのチラシを社会科の見方で見直すことで、日本全国、世界中とのつながりを感じられた授業でした。
４年生の国語の授業では、言葉の学習を行っていました。
文章の内容をより詳しく伝える「修飾語」
について学び、簡単な文章をもとに、自分なりに工夫しながら詳しい文章へと書き換えていきました📝
学習の途中では、iPadに自分が考えた文章を書き込み、クラス全体で共有しました。
友だちの文章と比べながら、
「修飾語をどこに置くかによって文章の意味が変わること」に気付き、言葉のおもしろさを感じている様子でした✨
普段は何気なく使っている修飾語ですが、子どもたちはその働きに意識を向けながら学習を進めていました。
自分の伝えたいことがより正確に、より効果的に相手へ伝わるよう言葉選びに工夫することを学んでいました。
９月２５日金曜日⛅
本日は、さわやかな青空の下、「吹三まつり」が行われました。
高学年が低学年とペアで回るため、おまつりが始まる前には、
高学年が低学年を迎えに行きました✨
廊下は「吹三まつり」ムード一色🎉
体育館では、６年生が歴史を紹介する出し物をしていました🏯📖
学校の中は、楽しい出し物がいっぱいでした。
子どもたちが考え、形にしたさまざまな出し物を、子どもたち自身が主体となって運営していました🎪✨
笑顔でお客さんを迎えたり、ルールを説明したりする姿からは、「みんなに楽しんでもらいたい」という思いが伝わってきました。
自分たちで考えたアイデアを仲間と協力して形にし、誰かに喜んでもらう経験を通して、自分のよさや得意なことに気付き、自信へとつなげていってほしいと思います🌱✨
こうした積み重ねが、自己有用感や仲間とのつながりを育む大切な機会になればと願っています🍀
