７月３日金曜日
本日は、青空の広がる気持ちのよい天候の中、
学校公開を実施しました🏫。
お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。
子どもたちは、保護者の皆様に見守られながら、いつも以上に意欲的に学習に取り組んでいました✨。自分の力を発揮しようと頑張る姿がたくさん見られ、この経験がさらなる成長につながることと思います。
また、学校評議員会を開催し、
評議員の皆様と本校の教育活動や学校運営について、有意義な意見交換を行いました📝。いただいた貴重なご意見を今後の学校運営に生かしてまいります。
４時間目には、読書活動支援員の先生から「５年生が図書室で本の帯を作成しています📚」と聞き、様子を見に行きました。図書室には、思わず本を手に取りたくなるような魅力的な帯がたくさん並んでいました✨。
子どもたちは、それぞれの本の魅力を短い言葉で表現し、読む人の心をぐっと引き付ける工夫をしていました📖。素敵な帯を見ていると、「この本を読んでみたい！」という気持ちになります。これからも読書活動を通して、本に親しむ子どもたちを応援していきたいと思います🌱。
７月２日木曜日
早朝には激しい雨が降っていましたが、
子どもたちが登校する頃には雨も上がっていました。
雨上がりの学校では、花壇や畑の植物たちがうれしそうに生き生きと輝いています。
そんな植物たちの様子を眺めながら下足ホールへ向かうと、
体育で使用するゼッケンを６年生が家庭科の学習で洗濯し、自分たちから進んでたたみ、元の場所へ片付けている姿に出会いました。最高学年としての頼もしさを感じる場面でした。
１年生の教室では、
朝の提出物を、
教師から声をかけられなくても、自分たちで考えながらしっかりと提出できていたと、担任の先生が子どもたちの成長に感動していました🌟
６年生の理科では、
「生物どうしのつながり」の学習で食物連鎖について考えていました。
ビオトープのメダカは小さな生き物を食べて生きています🐟
そして、私たちが食べているものをたどっていくと、
植物やさらに小さな生き物につながっていることに気付き、子どもたちは熱心にまとめていました。🐟🌿
６月３０日火曜日
🌱全校集会を行いました🌱
本日、全校集会を行いました。
私からは、「人間が本来持っている『学ぶ力』『伝える力』を大切にし、「自分から考え、動き出し」しっかりと学んでいきましょう」という話をしました。
子どもたちは真剣な表情で耳を傾け、きらきらとしたまなざしで話を聞いていました✨
その後、生活指導担当の先生からは、
「あいさつをされると、自分もうれしくなり、相手もうれしくなる」という話がありました。
あいさつは、人と人とをつなぐ大切なコミュニケーションです。子どもたちにも、その温かさを感じながら日々の学校生活を送ってほしいと思います😊
🌟学びを伝える姿
休み時間に廊下を歩いていると、3年生の子どもが「運動場の長さを測りました！７２ｍ５２ｃｍです。」と声をかけてくれました。
学習したことをもとに自分で考え、実際に行動に移している姿に感心するとともに、
全校集会で伝えた「学ぶ力」を早速発揮してくれていることをうれしく感じました👏
子どもたちは毎日の学校生活の中で、「学ぶ力」「伝える力」を生かしながら成長しています。
これからも「学ぶ力」「伝える力」を大切にし、主体的に行動できる子どもたちを育んでいきたいと思います。🏫✨
６月２９日月曜日
本日は、先週とは打って変わって、気持ちのよい青空が広がる一日となりました☀️
日差しもぐっと強くなり、季節の移り変わりを感じる、まさに夏らしい暑さでした🌻
そんな中、プールもとても気持ちよさそうでした💧✨
また、久しぶりに状態のよい運動場となり、外遊びを心待ちにしていた子どもたちは、思い思いに走り回ったり、友だちと楽しそうに遊んだりする姿が見られました🏃♂️🎵
青空の下で元気いっぱいに体を動かす子どもたちの姿は、とてもいきいきとしており、学校全体が明るい雰囲気に包まれていました😊
これからますます暑さが増していきますが、体調に気をつけながら、引き続き元気に過ごしていきたいと思います🌿
６月２５日木曜日
梅雨冷えの中、子どもたちは傘を差しながら登校してきました。
そんな中でも、いつも以上に元気な声で「おはようございます！」と挨拶してくれる姿が、とても印象的でした。
📡６時間目に５・６年生がオンライン授業
「昭和基地とつながる！南極との中継によるオンライン出張授業」に参加しました。
🌍南極クイズでは、南極の広さが日本の約37倍もあることや、
氷が最も厚いところでは富士山よりも高くなることなどが紹介され、子どもたちも大変驚いていました。
📡その後は、南極・昭和基地の様子をリアルタイムで見学しました。
南極は現在冬で、現地は朝の9時半ごろ（日本との時差は約6時間）でしたが、「極夜」と呼ばれる時期のため、一日中真っ暗であるという説明がありました。気温は－11℃で、「今日は暖かいほうです」とのお話にも、子どもたちは興味津々でした❄️
✏️子どもたちは、クイズに楽しく答えたり、熱心にメモを取ったりしながら、意欲的に学習に取り組んでいました❄
６月２４日水曜日
みんなで考える ２年生の算数
２年生の教室では、「大きな数の表し方」の学習を行っていました。
授業の始めに、教師が前回の学習を振り返り、子どもたちの思考をつなげていきます🔗
子どもたちは、これまでに学んだ考え方を思い出しながら、本日の学習課題を確認し、見通しをもって自分の考えを説明していきます。
大きなモニターを活用し、子どもたちの説明をクラス全員で共有できるよう工夫していました📺
友だちの考えを聞く中で、「なるほど！」「同じだ！」といった気づきが生まれ、自分の考えをさらに深めていきました✨
たくさんの発表を通して、子どもたちは友だちの言葉を手がかりにしながら、自分の考えをまとめていきます📝
最後には教師と一緒に本日の学習を振り返り、
まとめを書いた後、
今日学んだ考え方を使って教科書の問題にも取り組みました。
６月２２日月曜日
４年の教室をのぞいてみると、社会科の授業で大阪府について学習を進めていました。
まずは社会クイズからスタート！
子どもたちは楽しみながら積極的に参加し、正解すると
自然と拍手が起こり、教室は温かい雰囲気に包まれていました👏
次に、大阪府の市町村の数を白地図を使って調べました🗾
気づいたことを友だちと発表し合い、さまざまな視点から学びを深めていました。
さらに、大阪府の人口や特産物について、地図帳やiPadを活用して調べ学習を行いました📱📚
自分で調べ、理解を広げていく姿がとても印象的でした。
授業の最後には振り返りを行い、
この時間に学んだことを自分の言葉でまとめ、次の学習につなげていました✨
６月１９日金曜日
自分で考え行動する１年生
アサガオに自分で考えて水やりをしている１年生の姿を見かけました。
小さな体で命と向き合う姿に、思わず胸があたたかくなりました。
朝の読書📖
全校集会で「吹田第三小学校は、吹田市で団体貸し出しナンバー１！」という話を子どもたちにしました。
毎週金曜日の朝は、全校で朝の読書に取り組んでいます。
教師も一緒に読書をしています。たくさんの素晴らしい本📚と出合ってほしいと思います。
クワイの植え付け🌱
運動場では、クワイ保存会と吹田市シティプロモーションのご協力をいただきながら、クワイの植え付けを行いました。
教室の後ろの水槽の中で
大切に育てていたクワイを、今日はバケツへと植え替えていきました。
子どもたちは、土をバケツに入れ、
苗をそっと植え付け、
水をたっぷりと与えました。💧
その後、ベランダへ運びました。これからの成長を見守ります。
子どもたちの輝く命が、クワイの命を支えている――
そんな、まぶしい瞬間に出会ったように感じました✨
６年生の国語
「平安時代といえば？」
という問いかけから学びが始まり、話は万葉仮名へ・・・
子どもたちの興味・関心が高まり、授業にぐっと引き込まれていきます。
めあては、
「紫式部・清少納言になったつもりで、友達の良いところを書こう」。
万葉仮名の表を見ながら、友達の良さを一生懸命に言葉にしていく子どもたち。📖
書き終えた後には、それぞれの思いを発表し合い、教室には自然と拍手が広がりました👏
心がポカポカとあたたまる、素敵な時間となりました。
アサガオもクワイも、自分の力でぐんぐん成長していきます🌱
本校でも、子どもたちが本来もっている「学びたい」「成長したい」という気持ちを信じ、大切にしながら、教育活動を進めていきたいと思います🌈
６月１８日木曜日
🌞朝のひとコマ
今朝、正門に立って子どもたちにあいさつをしていると、ひときわ大きな声で「おはようございます！」と元気に挨拶してくれる子どもたちがいました（どの子も、元気に挨拶してくれています）
「校長先生、服、同じ色やねん！」と、オレンジのシャツと青いズボンを嬉しそうに見せてくれました✨
子どもは、身近なことの中にも楽しさ・幸せを見つけられる、まさに「楽しむ天才」だと感じた朝のひとときでした🌈
🏊♂️４年生 プールの授業
４年生のプール学習では、クロールの息継ぎを中心に学習が進められました。
子どもたちは、指導者の指示やハンドサインをよく見て、
安全に気を付けながら学習に取り組んでいました。
水慣れでは、「ブクブクパー」で水中での息の吐き方や、水面に顔を上げたときの息の吸い方を意識して練習しました。また、大の字浮き・だるま浮き・浮き身などを通して、水に浮く感覚を身につけていきました🌊
プールサイドでは、
腕のかき方や呼吸の仕方の説明をしっかり聞き、その後、プールの中を歩きながら
腕のかきと息継ぎの練習を行いました。
リズミカルな指導のもと、子どもたちは友だち同士でコツを伝え合い、「どうすればうまくできるか」を自分たちで考えながら練習に取り組んでいました👏
最後には、
これまで学習してきたバタ足・腕のかき・息継ぎを組み合わせて泳ぎの確認を行いました。
また、「みんな、バディしよう！」と
子どもから声が上がる場面もあり、安全への意識の高まりが感じられました🤝
これからも、命を守る大切なプール学習を、安全に十分配慮しながら進めてまいります。
６月１７日水曜日
📚１年の国語
「あひるの あくび」という詩を１年生が学習していました。
まずイラストを見て想像を膨らませ、そのあと、詩の空いている部分に入る言葉を考えました。🖼️✨
空いている部分を考える中で、この詩に「あいうえお」が使われていることや、リズムの楽しさ、文字数のきまりに気付く子どもがたくさんいました。
ペアやグループでの話し合いを通して理解を深め、前に出てうれしそうに発表する姿が見られました👏
次回はクラスオリジナルの詩を作る予定です。とても楽しみです！🌈
📐３年の算数
「先生の身長を計ってみよう」という身近な問題を題材に、
１ｍものさし２本を使ってどのように測るかを考える授業でした。
子どもたちは、ものさしが重なった部分に着目し、一生懸命説明を考えながら計算していました。📏
単に式を立てるだけでなく、
「なぜその式になるのか」という理由を大切にしながら授業が進められていました。💡
