中学校初任者研修示範授業

同じく６時間目、３年生の数学、関数について問う授業です。表で示した２つの変化する関係をグラフに変換し、その関係について「１次関数といえるのか？」を問い、その理由についてペアワーク・全体交流・ゆさぶり・・・を繰り返して深めていく授業でした。生徒の考えの変容が徐々に広がり・・・と追究の楽しさが伝わってきました。正答を出すだけが数学ではない授業アプローチが他校教員の皆さんにも肌で伝わったのではないかと思います。