こんな早い時期から
卒業制作に取り組んでいる６年生は、まず、ないと思います。
それほど、大作にチャレンジしているのです！
それも、青小が今年度、創立６０周年記念Ｙear だからです！
６年生は卒業制作のほかに、１年生から５年生までも
巻き込んで、学校全体で楽しめる行事を企画しています。
こちらも楽しみにしていてください。
それでは、卒業制作に取り組んでいる様子です。
何を作っているかは、まだ秘密にしておきます。
少しずつ、取組みの写真をアップしていきますので
みなさんは、「何かなあ」と
おうちでの、話題（会話）の１つにしてもらえればいいなあと
思っています。
この卒業制作、校長（私）へのプレゼンが通り、
先生たち全員へのプレゼンも通り、
動いています！
資金は、計画通り、玉ねぎの売り上げを使っています！
６年生のキャリア教育！ 子どもたち輝いていますよ！
７月２３日（火）から夏休みのプールが始まりました。
今日は２日目です。
２３日（火）は１年生３年生４年生
２４日（水）は２年生５年生６年生
両日とも実施できました！
今、雨は降っていませんが、雷⚡が、聞こえます。
午後から雨のようで・・・・。
でも、太陽も出てきた感じが・・・・。
最近の天候は難しいですね。
昨日は雹（ヒョウ）が降った地方もあったと、ニュースで見ました。
夏に雹（ヒョウ）・・・・ビックリです。
では、昨日と今日のプールです。
いろんな学年をシャッフルしています。
どの学年かわかるかな？
昨日は午前中、教職員校内研修、
午後、教職員不審者侵入時対応訓練 をしました！
しまった！ 写真を撮るのを忘れました。
午前中は、私がファシリテーター（講師）をしたので、
ほんと、すっかり忘れていました。
先生たちの熱心な、そして楽しい姿を紹介できなくて
ほんと、残念。
午後からは写真を撮っている時間は全くありません。
教職員数の少ない青小で、どのように子どもたちを守り抜くか
それを考えて動く！ それに必死でした。
訓練後の振り返り（フィードバック）が、１番大切で、
「この教室には内カギがない」
「子どもを守る人数を増やす」
「臨機応変に子どもを移動」 などなど
この訓練（研修）をして、初めてわかることがたくさんあります。
まずは、警察が来るまでの６分間、子どもたちを守り抜く！
を、最優先に、訓練（研修）を積み重ねます！
さて、アップできなかった終業式で～す！
校歌を歌った後、
終業式、校長（私）の話は
画像を使って、１学期の振り返りからはじまります。
子どもたちの頑張っている姿・思いやりが見えた様子
授業へ集中している姿・楽しそうな様子 などを
みんなと一緒に見て、振り返ります。
そのあと、夏休みのことを話します。
今年はパリオリンピック、パラリンピックがあること
そして、
１．リラックスとリフレッシュをしよう
２．長い休みにしかできないことをしよう
３．いろんな人とたくさん話そう
を、伝えて終わりました。
次に、生活指導部の先生たちからの話をききます。
どんな話なのか、アップ写真でわかると思います。
そして
教頭先生からは、工事のことや、募集作品のことがあり、
終業式は終わりました。
おはようございます！
学期末、バタバタ バタバタしていました ( ；∀；)
この２日間、ブログアップできずで・・・。
たぶん、今日も会議が続くので、難しいと思います。が、
来週より、子どもたちの学校登校はありませんが
（夏休みのプールはあります）
１学期に、アップできなかった記事を溜めていますので、
思い出の１学期として、出勤した日はブログ更新します！
どうぞ、ご覧ください。
７月１３日（土）
まあまあのお天気です！
PTAのイベント部の方々が中心になって企画してくれた
「青小ウォータバケツーバトル」が開催できました！
みんな、良かったね💖・・・・と、つくづく感じたのは
みんなのとっても楽しそうな姿を見たから。
それでは、写真で様子を紹介します。
企画やお手伝いくださった、PTA役員の方々、おうちの方々
ありがとうございます。m(_ _"m)
では、スタート！！
赤組・白組に分かれて対抗戦をするんだね！
びしょびしょなるのも、楽しそう。
あっ、そうそう、忘れてはいけない大人チームもバケツバトル
頑張ってました。びしょびしょになりながら (*^▽^*)
次の競技は、水風船を割らずにキャッチ！！
おもしろいこと考えましたね～
水風船、つくるのは、大変でしたね。
「チーム青小 保護者団」のみなさん、お疲れ様です。
子どもたちは、十分楽しめたと思います。
青小PTA・青小保護者団、すっごいエネルギーありますね。
ステキです💖💜💚
今後ともよろしく！
今日は私（校長）と１年生とで名刺交換をしました💜
１年生がひらがなをすべてなり終わったので、
自分の名前を書いた「名刺」をつくり、校長と交換をします。
校長の名刺は、いつもの名刺ではなくて、ひらがなでつくった
特別な名刺です！👇
田渕「校長室に来たことがある人？」
１年生「は～い」
全員が手をあげます。
学校たんけんで２年生に連れてきてもらったり、
休み時間におしゃべりに来る人もいます。
名刺交換の時間は、ソファーを奥にして、
１年生の１クラス全員が入ることのできるようにしました。
「私の名前は○○○○です。好きな食べ物は△△です。
よろしくお願いします。」
「私の名前は○○○○です。好きなスポーツは△△です。
よろしくお願いします。」
自分の名前を言ってから何か好きなことを伝えます。
「私は校長の田渕です。○○▢▢△△よろしくお願いします。」
１年生が伝えてくれたことをもとに、私も一言伝えます。
たとえば、
田渕「○○さんは、恐竜が好きなんだね。実は私も恐竜博士と
いわれるくらい、恐竜が好きだったよ。」
みんな「えーー！！！」
子どもたちも、いろいろ反応があります。
田渕「ゲーム好きなんだね。実は私はまったくゲームができません。
だから、またチャンスがあったら教えてね。」
１年生「はい」
休み時間いつも大きな声でおしゃべりしに来る人が、
この時間は緊張気味。という青小っ子や
あまり、お話ししない人が、しっかりお名前と好きなことを
伝えられる場面にも出会えました。💖
「みんなからもらった名刺は大切に、校長室に飾ります。
また、身に来てね」
職員室の上、２階には音楽室がありますが、毎日美しい声と
楽器の音が聞えます。
階段を挟んで、２つの音楽室で５年生が学んでいます。
１つは、グループで合奏の練習を
１つは、音楽を鑑賞をして、iPadで自分の考えや思いを
書き込んでいます。
なるほど、iPadの効果的な活用ですね。
そして、自分たちだけで、合奏の練習をするのもいいですね。
対話を通して、技能を磨き、表現力を高めます。
１年生と２年生は教室で音楽科の授業をしています。
１年生が２曲目にうたっていたのは、校歌です。
大きな声で、元気よく、しっかり歌えていてびっくりしました。
２年生は、なべなべそこぬけ そこがぬけたらかえしましょ ♬
と、曲と歌に合わせて動作を入れています。
これは、楽しそう (*^▽^*)
時間があれば、一緒にやりたかったな。(≧▽≦)
教室で、裁縫をしている５年生。
フェルト布で制作したものを、「見て！見て！」と
嬉しそうに、見せてくれます。
なかなか上手ですね。
これからは、ボタン付け、自分でできる５年生です！
おうちでも、どんどんさせてくださ～い！ (≧▽≦)
出張と、工事関係の会議が多く、なかなかじっくり教室へ行けない
日が続いています。
そんな中でも、教室をぐるーっとまわったとき、偶然出合った
発表の場面、アウトプットの場面です。
👆 ４年生の算数科です。
1.75＋2.64 の 計算 どんなやり方があるか。
考えたあとの、意見を伝える場面です。
私がみたのは、自分の考え方をアウトプットしている場面。二人。
いいなあと感じたのは、アウトプットしている人が
いろいろ長い言葉で、伝えていましたが、
聴いている人たちが、ずーっと真剣にきいていたのが、
印象的でした。
６年生の国衙。残り５分という終わりかけの授業に
おじゃましてしまったので、内容をきちんと伝えることは
できませんが、自分たちが調べた国のことをアウトプットしています。
パワーポイントの使って、ゆっくり伝えていたのがよかったです。
しまった・・・全員のグループの発表がみたかったな・・・
私の反省です。
明日からは、もっともっとたくさん教室へ行けるような段取りを
しようと、思ったこのごろです。
１年生と２年生は、願いごとを短冊に書いて、笹に結んでいます。
どんな願いごとをしているのかな。
ちょっとのぞいてみます。
大人の私たちからすると、とってもかわいらしい願いごとです。
しかし、子どもにとっては切実かもしれません。
七夕の願いごとは、
七夕の元となった古代中国の風習から続いているという説が
あります。が、天が子どもの願いごとを、真摯に受けとめてくれると
うれしいなあ。🎋
