自分たちの一歩の広さを計測します。
まずは廊下で普段通り歩いて、十歩の距離を計測。
それを十で割って自分の一歩の距離を求めます。
あまり意識もしたことのない自分の一歩に驚きの声がちらほら。
続きを読む: 「平均」を学習して
自分たちの一歩の広さを計測します。
まずは廊下で普段通り歩いて、十歩の距離を計測。
それを十で割って自分の一歩の距離を求めます。
あまり意識もしたことのない自分の一歩に驚きの声がちらほら。
5年生になって家庭科の授業が始まりました。
1学期に行った手縫いの学習を思い出しながら、2学期はミシンに挑戦。
初めてのミシン。こわごわと触れる子ども達。
まずは準備がスムーズにできるように、ボビンと友達になろう。
春に田植え体験をしてから、気づけば秋。
度重なる大雨や台風にも負けず、大きく大きく育ってくれました。
頭を垂れた稲穂はずっしり重く、子どもたちは大喜び。
みんなで協力して稲刈りを行いました。