
1年生の教室ではスピーチについてみんなで考えていました。
先生が実際に2回、前でスピーチをやってみて違いを子どもたちが見つけていました。
スピーチをする時の大事な観点になります。

4年生では詩の授業です。
「連」を捉えて、言葉と言葉のつながりを読み取っていました。

4年生の音楽では、クイズ形式で授業を展開。
でも、大事な観点がホワイトボードにたくさんあります。
この観点に戻りながら、音楽科でつけたい力軸に授業が組み立てられていました。
国語担当

1年生の教室ではスピーチについてみんなで考えていました。
先生が実際に2回、前でスピーチをやってみて違いを子どもたちが見つけていました。
スピーチをする時の大事な観点になります。

4年生では詩の授業です。
「連」を捉えて、言葉と言葉のつながりを読み取っていました。

4年生の音楽では、クイズ形式で授業を展開。
でも、大事な観点がホワイトボードにたくさんあります。
この観点に戻りながら、音楽科でつけたい力軸に授業が組み立てられていました。
国語担当