１年生 校外学習
出発前です。
先生から３つの約束の話です。
しっかり聞けていますよ。
いざ、出発！「健都レールサイド公園」へ
３年生 英語活動
どの国旗が消えたかな？ゲームです。
５年生の教室内にヘッドホンが
iPadで音声を聞いて学習する際に使用します。
２年生 がっこうたんけん用の聞き取りです。
職員室や保健室の先生に質問しています。
校長室にも来てくれました。
毎年頭を悩ませる質問です。
「校長先生はいつもどんな仕事をしていますか？」「気を付けていることはどんなことですか？」
たくさんありますが、２年生の子どもたちにわかりやすく答えることが悩みです。
吹一小の子どもたちや先生たちが、学校で安心して過ごせるように書類を作ったり、校内を見回ったりしています...学校の周り（地域）にも行って、挨拶したり、登校の様子を見たりしています。などなど
連休はいかがお過ごしでしたか？
今日から５月末の運動会に向けて練習が始りました。基本週あたり３時間の体育の授業時間を活用します。
５，６年生 団体演技「エイサー」です。
合同でどんな演技なのか先生から教えてもらいました。
今後は、iPad内の動画を視聴しながら家庭でも練習できる環境を整えていきます。
１年生 音楽
教室でリズム打ちから動きをつけて
楽しく表現しています。
４年生 図工
今年の抱負を漢字一文字で表現します。下絵の色付けです。
筆や歯ブラシ、指などを使って表現します。
３年生 聴力検査
静かな環境で行います。
現５年生が昨年度に取り組んだ環境学習の一環「コンポスト（たい肥）」を使って
マリーゴールドなどの草花を育てています。
取組の継続性が重要ですね。
放課後は職員作業
運動場のにがり散布とテント設営です。
いよいよ運動会モードです。
２，３年生の校外学習です。
昨日からの雨が続いていた朝です。
体育館で身支度をして雨の中、出発です。
２年生の目的地「海遊館」へ引率教員として同行しました。
満員の電車に乗車して到着です。
館内は多くの来館者でしたが、クラスごとにまとまって回覧です。
大きな水槽のジンベイザメやマンボウにびっくり！
ペンギンのえさやりなども。
昼食場所は貸し切りです。
ゆったり食べています。
帰りは近くの港へ出て、遊覧船を見ました。
午後は天気も良くなりました。
楽しい思い出ができましたね。
明日から連休です。有意義な休みになることを願っています。次の登校日は７日（木）です。
児童集会
前期児童委員会から各委員長の挨拶です。
目標や頑張りたいこと、みなさんに協力してほしいことを話ました。学校全体の取組です。
２～６年生による校歌の録音です。
運動会の開会式で使用するためです。朝一番でしたが、しっかり歌えていました。
更衣室の使い方を再度子どもたちと確認します。
３～６年生が使用します。
２年生 音楽
教室でも学習します。
今日は、鍵盤ハーモニカの練習です。
隣の人とペアになって聴き合っています。
どこがよかったかな？
２年生の教室掲示は自分で育てたチューリップの絵です。
明日は２，３年生の校外学習です。天気が心配されます。
校外学習出発です。
５年生は大阪市立科学館へ
６年生は奈良・法隆寺＆東大寺方面へ
６年生は貸し切りバスを使用します。
４年生 めっちゃモリモリテスト（大阪府体力テスト）の質問紙調査です。
WEBで回答します。体育の授業や家庭での過ごし方についての質問です。
４年生 英語活動
AETからWhat do you like?
I like ○○.
グループ対抗で盛り上がって、楽しく会話できています。
１年生 図工
こいのぼりのイラストにクーピーで色付けです。
本校では全クラスで授業開始と終わりに手話で挨拶をします。
１年生もすでに手話を覚えています。
「これで〇時間目の△△の授業を終わります。」
担任から教えてもらった手話を早速使って挨拶できています。素晴らしい！
２年生 国語
音読発表会に向けて
グループ単位で役割分担しながら練習です。
家での音読練習でも上手に読めていますか？
わかば学級 自立活動
５，６月のカレンダー作りです。
折り紙でこいのぼりを作って張り合わせています。
図書室が充実しています。読書週間が始まりました。
読書活動支援員が子どもたちへ本に親しみをもち、読書の日常化へつながるように。
９分類全てを読んだ児童にはオリジナルしおりのプレゼントがあります。すでに数名の子どもたちが手にしたようです。
クラスの棚にもおすすめの本が並んでいます。
３年生 音楽
リコーダーをはじめます。
持ち方や指の押さえ方を一から教えてもらいます。
１年生 給食
月曜日から始まった給食も少しずつ子どもたちで配膳をしています。
重たい食器や食缶は教師で運びます。
「おいしい！」と笑顔で答えています。
５，６時間目は１・２・３年生の授業参観、懇談会です。
１年生の教室には多くの保護者の方に来室いただきました。
楽しそうに授業を受けている子どもたちの様子はいかがでしたか？小学校生活にも慣れてきたと思います。
５年生 はじめての調理実習
「お茶とお菓子でほっこりタイム」
煎茶とほうじ茶を入れます。
数名の教師や校務員さん、AETさんも招待されました。
後片付けも班で協力して手際よくできました。
心温まる時間でした。
デジタル健康観察アプリ（通称：デジケン）が使用できるようになりました。
毎朝、登校後すぐに健康状態や気持ちなどを入力します。
先生に相談したいことがある時は、ワンクリックで伝えることができます。
本日、６年生は全国学力・学習状況調査と小学生すくすくウォッチの調査日です。
開始前に私から６年生へ今日頑張ることを話しました。吹田市内の６年生約３，６００人がチャレンジします。５年生までの学習内容がどのくらいできているのかを自分自身で確かめることがねらいです。
みんな頑張ってトライしていました。
５年生も小学生すくすくウォッチに取組みます。
問題用紙と解答用紙が別になるテスト形式が初めてのため、少し戸惑っていましたが、こちらもみんな頑張っています。
午後からは、学習状況調査です。
学校生活や家庭生活に関する質問内容です。
今日一日"たくさん脳が汗をかきました！"
５年生が明日の調理実習の案内状を作ってくれました。お茶を入れる実習です。
楽しみです。
４年生 社会
大阪府の特色を地形から見つけ出しています。
グーグルアースで細部まで検索できます。
２年生 図書の時間
今年度から配置された新しい読書活動支援者の先生による読み伝えの時間です。
子どもたちが興味を持って読書に親しむことができるよう工夫しています。
２年生
視力検査
教室で実施しています。メガネ着用児童や見えにくい結果であった児童は、保健室で実施します。
特別教室で授業をする時は、こうして上靴を並べておきます。
さすが２年生です。
３年生 特別活動の時間を使ってみんなでゲームです。
１年生 図工
動物の絵に色をつけて、次は画用紙へ貼る活動です。
先生の指示をしっかり聞けています。
４年生 ひまわりの種を植えています。
夏が持ちどおしいですね。
５年生 明日のすくすくウォッチ（大阪府学力テスト）の説明です。
６年生は全国学力・学習状況調査です。
５，６年生ともに一日調査となりますが、頑張りましょう！
火曜日の学年を担当するAETの先生です。
６年生
二ユージランド出身の先生です。
オリエンテーションで日本との違いを話してくれました。もちろん英語で。
１年生 算数
数字の学習です。
担任は子どもたち一人ひとりの学習状況を都度確認します。
ブロックなどの具体物も使って学習します。
今後iPad（学習用端末）も活用しながら進めていきます。
体育 ぐるぐる迷路
授業前後の準備運動、整理運動もしっかり行います。
３年生 体育
５０ｍ走の計測です。
まっすぐ走ること、ゴールラインを過ぎるまで走ること、を意識します。
５時間目は４．５．６年生の授業参観です。
多くの保護者の方に来校いただきました。ありがとうございます。
授業後の懇談会で、担任紹介と各学年での取組や予定を説明させていただきました。
一年間、ご理解とご協力よろしくお願いいたします。
