今週は先生たちの７月を紹介します。
今日は７月２１日～２４日に実施した校内研修から、５つです。
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【学力向上・授業研究部】
９月７日（月） 情報の研究会へ向けての授業づくり研究
第３弾くらいにはなると思います。
研修担当は、授業研究部のキャップであり、SE担当教員が
受け持ちます。
この時間、来客と電話が何本も重なって・・・
急遽、私は校長室に缶詰になってしまい、参加できず・・
でしたが、
７月２８日、２９日に実施した、学年ごとの指導案検討会には
参加し、その様子から、上記の研修会で
しっかりと考えていることがわかりました。
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【学習評価】
保護者の皆様へは、１年間を通した評価の観点という
おたよりを、終業式の日に配付させていただきました。
その中に、今年度「思考・判断・表現」の評価は
パフォーマンス評価として見取ることを
お知らせしました。
今回の研修はその続きです。２学期、３学期の
パフォーマンス評価を学年ごとに考えました。
学習評価には
「妥当性」「信頼性」が重要です。
全教職員でしっかり考えます！
研修は、私（校長）が担当します。
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【特別支援教育】
毎年、必ず実施する研修の１つに「特別支援教育」を
設けています。
この研修は、支援が必要とする子どもだけでなく、
その視点を持って、子どたちに向き合うことでの大切さや
合理的配慮についても考えます。
また、一人ひとり個に向き合った接し方など、
毎年、くり返し学ぶことで、さらなるスキルアップも
期待したい！
研修担当は、特別支援教育コーディネーターの２名です。
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【国際理解教育】
「インクルーシブな学校づくり」を重点取組に
掲げている青小としては、多様性教育の１つである
国際理解は、はずせません。
特に、学国にルーツのある子どもたちが
たくさんいる青小には、「ワールドクラス」があり、
日本語指導の時間もあります。
昨年度から、日本語指導としの教員の配置もあり、
より、充実した「学び方」「学びの場」を追求できます。
研修担当はもちろん、日本語指導加配教員です。
やさしい日本語・わかりやすい日本語・・・・・・・・・
いろいろ考えますが、相手を意識して相手に通じる言葉を
選びたいものです。
・・・・・これは、私も反省です🙂↕️😟
意外と、私は抽象的に話してしまう。
先生たちをも惑わしてるかも。。🙏
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【愛着について】
講師先生を招聘しての研修です。
本吉伸行先生、摂津市で小学校教員をされています。
しっかり、じっくり学びの時間でした。
研修会のあとも、校長室で数人の先生たちが
集まって、いろいろ質問したり、
相談にのってもらう場面もありました。
