
言語活動活動を軸に2年生が説明文の学習を展開していました。
自分たちがかんばんやガイドブックをつくることを通して、
何を書けばいいのか...どんな情報が必要かを話し合っていました!
学校図書館も活用しながら情報集め。
子どもたちから「iPadだったらこんな情報もでてくるんじゃないのかな?」
と学びの道具の提案も。
アナログとデジタルのハイブリッド!!

国語担当

言語活動活動を軸に2年生が説明文の学習を展開していました。
自分たちがかんばんやガイドブックをつくることを通して、
何を書けばいいのか...どんな情報が必要かを話し合っていました!
学校図書館も活用しながら情報集め。
子どもたちから「iPadだったらこんな情報もでてくるんじゃないのかな?」
と学びの道具の提案も。
アナログとデジタルのハイブリッド!!

国語担当