
問いを立て→問いを決め→問いで読み合う
のサイクルの2回目です。

今回の子どもたちの手ごたえ...正直「ん~」という反応。
このあと、リフレクションの時間になります。
「ん~」という手ごたえは非常に大事です。
自分たちが決めたことが果たして何につながっていったか。
しっかりふりかえっていきたいと思います。
国語担当

問いを立て→問いを決め→問いで読み合う
のサイクルの2回目です。

今回の子どもたちの手ごたえ...正直「ん~」という反応。
このあと、リフレクションの時間になります。
「ん~」という手ごたえは非常に大事です。
自分たちが決めたことが果たして何につながっていったか。
しっかりふりかえっていきたいと思います。
国語担当