今年度、初めての研究事業がありました。説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」で、イースター島から森林がなくなった原因と結果の関係を捉える学習をしました。今回は、図を使って内容を理解すること、さらに図を整理して「筆者の論の進め方」を見つけることを目標としています。子どもたちは、本文からキーワードを見付け、図に表すことができました。全体交流では、原因と結果の関係性を見付け、「論の進め方」についても整理しました。
協議会では、池田市より講師の先生をお招きし、今日の授業についてと説明文の学習について、ご指導ご助言いただきました。
