5年生は、教材文「インターネットは冒険だ」で「要旨を捉える」学習をしました。まずは、以前の学年で学習した説明文を使って、「説明文の構成」には3種類あることを見つけました。次に、教材文を「序論・本論・結論」に分け、「説明文の家」を使って構成と内容を整理しました。最後に、200文字で要旨をまとめました。


5年生は、教材文「インターネットは冒険だ」で「要旨を捉える」学習をしました。まずは、以前の学年で学習した説明文を使って、「説明文の構成」には3種類あることを見つけました。次に、教材文を「序論・本論・結論」に分け、「説明文の家」を使って構成と内容を整理しました。最後に、200文字で要旨をまとめました。

