2020年8月アーカイブ

今日、誰もいない図書室をのぞくと、新型コロナウイルス対策で机の上に透明のシートが貼られています。

図書の時間は、図書室で本を借りた後、教室で読書をすることが多いですが、休み時間に本を読みに来た子どもたちは安心して本が読めます。

４時間目の終わり頃、１年３組の横を通るとホワイトボードに可愛らしくて素敵な作品が貼ってあります。

その作品の魅力に引き寄せられて、教室に入り写真におさめました。（魅力が伝わりにくい写真ですいません）

参観の時には保護者の方に本物を見ていただけるかな？

学校ではミニ運動会に向けての練習が始まりました。体育館で３年と５年がダンスの練習をしている様子を見ました。

１時間目には、運動場で６年生がフラッグの練習、フラッグの風を切る音が響いていました。

1時間目、5年1組で養護教諭が「熱中症」の授業をしました。（全学年で実施する予定です）

〇✖クイズ（4問）（考えてみてね）

「のどがかわいたらお茶をのむ」

「朝ご飯を毎日食べる」

「よふかしをしても大丈夫」

「マスクをつけると熱中症のなりやすい」

最後に、「元気にすごすには・・・？」

タオルをぬらして身体をふこう！あおいでかぜをあてよう！

3年生の教室をのぞくと、理科の授業で昆虫の体のつくりを学習。

話を聞いていると、ゴキブリが登場！

担任の先生の自宅の窓ガラスにゴキブリが張り付き、家のなかからゴキブリのお腹の様子が良く見えたという話でした。

4年生の教室では、「飛び出せ　ハッピーカード」を全員集中して作っていました。男の子の方が作るスピードが速そうです！

理科の授業で「礫岩・砂岩・泥岩」について、学習をしています。ホワイトボードには、その特徴が書いてありました。

また、石のサンプルを実態顕微鏡で見ました。「礫岩・砂岩・泥岩」のつぶの大きさの違いが良くわかりました。私も楽しく3つの石を観察しました。

今日から子供（3年～6年）たちが学校に来ました。1時間目、3年生から6年生、全ての教室を見て回りました。

そのなかで、6年3組で楽しい瞬間に出会いました。

新聞紙で作った奈良の大仏を広げているところ、現れたのは大仏様の顔！「大きい！！」

私の頭に浮かんだ疑問が、「子ども顔の何個分の大きさだろう？」

すかさず、「大仏様の顔の大きさは、子供の顔何個分？」と、子供たちに問いかけ、「答えが出たら教えてね」と言って教室をあとに。

すると、4時間目終了後、4人の子供が校長室を訪ねて、「約425個分」ですと、ノートに書いた考え方を見せながら説明してくれました。

「なるほど！」「子どもの顔：２０ｃｍ×１５ｃｍ」「大仏の顔：1辺５ｍの正方形に内接する正六角形を書いて面積を出していました。」「素晴らしい！」