幕府を安定させるために

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6年生 社会の時間。

江戸幕府を安定させるために必要なことは何なのか?

これまでの学習を活かして、意見交流をし、考えを深めていきます。

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やくそく

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1年生 国語の時間。

今日から「やくそく」という単元の勉強をしています。

最初にみんなで、音読をして物語の内容を把握します。

先生の後について、しっかりと読むことができました。

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うかぶ おもちゃ

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2年生 図工の時間。

完成したものを実際に小プールに浮かべてみました。

思ったより、浮かなかったり、進まなかったので改造に取り組んでいました。

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習字

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3年生 国語の時間。

今日は習字に取り組んでいました。

とめ、はらいなどに注意して、丁寧に書くことが出来ていました。

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プログラミング練習

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5年生がプログラミングの練習に取り組んでいました。

ICTサポーターの先生から、やり方を教わり、実際に操作を

してみました。自分がプログラムしたように画面上で動き

が表現できるか、試行錯誤しながらの学習です。

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表の整理

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4年生 算数の時間。

今日は「表の整理の仕方」を各クラスで学習していました。

正の字を使って数える方法や数字の検算方法などを確認しました。

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ちいちゃんのかげおくり

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3年生 国語の時間。

二つのかげおくりの場面を比較して、同じところ、違うところを整理していました。

場面を深く読み込むことで、物語の内容や作者が伝えたいことを理解していきます。

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歴史をひも解こう

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6年生 社会の時間。

クラスによって、多少進度が異なりますが、ipadを活用して

学習課題の解決に取り組んでいました。

教わるだけでは学習は深まりません。疑問やわからないことを

自らで探り、解決していく練習に取り組んでいます。

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一番早起きは?

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5年生 外国語の学習。

英語で一番早起きな人を尋ねて、探す学習に取り組んでいました。

どんな表現を使って、聞くとよいのでしょう?

知っている単語をつなげたり、相手に伝わる工夫をしていました。

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漢字の広場

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2年生 国語の時間。

習った漢字を使って、文章を作る練習です。

「~は」「~を」などを正しく使えるか、確認していました。

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2021年9月

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