6年生 社会の時間。
江戸幕府を安定させるために必要なことは何なのか？
これまでの学習を活かして、意見交流をし、考えを深めていきます。
1年生 国語の時間。
今日から「やくそく」という単元の勉強をしています。
最初にみんなで、音読をして物語の内容を把握します。
先生の後について、しっかりと読むことができました。
2年生 図工の時間。
完成したものを実際に小プールに浮かべてみました。
思ったより、浮かなかったり、進まなかったので改造に取り組んでいました。
3年生 国語の時間。
今日は習字に取り組んでいました。
とめ、はらいなどに注意して、丁寧に書くことが出来ていました。
5年生がプログラミングの練習に取り組んでいました。
ICTサポーターの先生から、やり方を教わり、実際に操作を
してみました。自分がプログラムしたように画面上で動き
が表現できるか、試行錯誤しながらの学習です。
4年生 算数の時間。
今日は「表の整理の仕方」を各クラスで学習していました。
正の字を使って数える方法や数字の検算方法などを確認しました。
3年生 国語の時間。
二つのかげおくりの場面を比較して、同じところ、違うところを整理していました。
場面を深く読み込むことで、物語の内容や作者が伝えたいことを理解していきます。
6年生 社会の時間。
クラスによって、多少進度が異なりますが、ipadを活用して
学習課題の解決に取り組んでいました。
教わるだけでは学習は深まりません。疑問やわからないことを
自らで探り、解決していく練習に取り組んでいます。
5年生 外国語の学習。
英語で一番早起きな人を尋ねて、探す学習に取り組んでいました。
どんな表現を使って、聞くとよいのでしょう？
知っている単語をつなげたり、相手に伝わる工夫をしていました。
2年生 国語の時間。
習った漢字を使って、文章を作る練習です。
「～は」「～を」などを正しく使えるか、確認していました。
