５年生「単位量あたりの大きさ」の学習です。「２つの田A,Bで、よく米がとれたといえるのはどちらか」という問題です。重さも、面積も違う条件のかな、どうやったら答えを導き出せるのか考えていました。数直線を用いて、式を導き出したり、考え方を整理していました。数直線を用いて、筋道をたてて説明ができている子もいました。
最後に「比べる」ってどういうことなのかを既習にもどして考える時間がありました。先生は椅子の上に立ち、子どもは床に立つと、それをみた子どもたちが口々に「そろってない！」「〇さんも同じ高さの椅子にたったら？」と言っていました。比べることはそろえることが大事だという考え方をイメージすることができたと思います。
