「学び方」　～２年生の授業より「あたたかい聴き方」～

吹六小はご存知のとおり「あたたかい聴き方・やさしい話し方」に
つつまれた学校をめざしています。

個人で考えると、
いつでも　どこでも　誰とでも　
「あたたかい聴き方・やさしい話し方」ができる私

をめざしています。

もちろん授業中は１番にめざしたいところです。

そんな今日

２年生の国語科「たんぽぽのちえ」の学習で

「あたたかい聴き方」ができている様子を観てください。

子どもたち、前を観ても、教科書のどこを注目すればいいか
わかるように、ICTも活用します。

↓　PCから直接線を引くと、リアルタイムで前に写るので
　 さらにわかりやすいですね。

では、本題です。「あたたかい聴き方」これは　

吹六小がめざしている　
子どもたちの資質・能力を高める「学び方」です。

聴いている子どもたちをみてください。

発表する人、話す人の方へ身体を向けています。

「あたたかい聴き方」の第一歩です。

すごくいい感じで、素敵でした。

「聴こう」とするあたたかさがありました。

せっかくなので、授業の様子の写真も載せます。

「聴く力」は大切です。「あたたかい聴き方」はもっと大切です。

なぜ？　

だんだんわかってきます。

今年度の子どもたち、先生たち、学校の様子をみると、

そんな、遠い未来じゃないと思いますよ。