踊りを作ろう　ぱんだ組編

「よっちょれ」というよさこいソーランの踊りのビデオを見て研究。

「やってみたい！」と乗り気の子供も

「えーっ」としり込みする子供も

曲を聞くと、自然と鳴子を鳴らしたり、

体でリズムをとったり、

かっこいいポーズを決めたり、

ジャンプして踊ったり、

自由に踊り始めます。

やっていくうちに

「ここはこんな動きは？」

「はっ！ていうところで顔上げたら？」

「○○ちゃん、下のほうまで体曲げて、すごい！」

「順番に立っていったら？」

「声出してみよう。」

「ギャロップで動くのはどう？」など

毎日毎日踊っているうちに

「かっこよく決めたい！」とみんなで目標を持つようになってき始めました。

隊形移動では、迷子になってなかなかうまくいかなかったり、

順番がバラバラになったりしました。

一人ひとりは一生懸命なんですが、

向きや高さがそろっていないことになかなか気が付かず、

できてる！と思ってしまっている5歳児さんでしたが、

自分たちが踊っているところをビデオに撮って、見てみると、

「あれっ？揃ってないね。」と気づき始めました。

「ここんとこ、揃えたほうがかっこいいと思う。」という

意見が出てきました。

客観的に見るって大事です。

最終仕上げにかかってきた5歳児さん。

この数日でまた、ぐっと踊りに磨きがかかること、期待しています。

内容も大事なんですが、

困ったことが、、、。

どうも話を聞くのが、上の空になったり、

砂いじりをしてしまったり、

おしゃべりをしてしまったり、

友達のことを見ていなかったり、

待っているときにふざけすぎたり、

なんて姿もあるんです。

自分たちで注意しあってほしいなと奮闘中。

出番以外こそ友達のことを思いやれること大切にしたいです。

5歳児さんなら頑張れる！！と信じています。