5月1日に4年生研究授業が行われました。
今年度最初の研究授業です。
〇読後感の交流
〇変容の読み取り
〇問いの選択
〇問いのリフレクション
が主な今回の提案事項です。
授業後は参観したクラスに分かれて、協議をスタート!

南山田小学校として大切にしたいポイントがたくさん共有されました。
協議会後は、関西大学初等部からお招きした講師先生からご助言をいただきました。
公開研究会へ向けて、さらに単元構成をブラッシュアップしていきます!

国語担当
5月1日に4年生研究授業が行われました。
今年度最初の研究授業です。
〇読後感の交流
〇変容の読み取り
〇問いの選択
〇問いのリフレクション
が主な今回の提案事項です。
授業後は参観したクラスに分かれて、協議をスタート!

南山田小学校として大切にしたいポイントがたくさん共有されました。
協議会後は、関西大学初等部からお招きした講師先生からご助言をいただきました。
公開研究会へ向けて、さらに単元構成をブラッシュアップしていきます!

国語担当