
3年生と5年生の異学年交流。
この日までに5年生の代表委員会の子どもたちといろいろ話し合いました。
5年生が主体となって運営する行事です。
当日、代表委員会の子どもたちを中心に進めていきます。
企画⇒運営といった流れを通して育まれる力。
また、育まれる言語能力。
確実にあったと思います。
3年生も5年生もとっても楽しそうでした!
最後の感想交流でも、3年生から「またしたいです!」の言葉がたくさん。

国語担当

3年生と5年生の異学年交流。
この日までに5年生の代表委員会の子どもたちといろいろ話し合いました。
5年生が主体となって運営する行事です。
当日、代表委員会の子どもたちを中心に進めていきます。
企画⇒運営といった流れを通して育まれる力。
また、育まれる言語能力。
確実にあったと思います。
3年生も5年生もとっても楽しそうでした!
最後の感想交流でも、3年生から「またしたいです!」の言葉がたくさん。

国語担当