栄養教諭の先生による食育の授業が行われていました。
「野さいのどのぶ分を食べているのか知る」という目標です。
実際に玉ねぎに触ってみる時間も！こうした時間は大事だなと感じました。
理科の学習と重なる部分も多い内容で教科横断的な学びとなりました！
国語担当
栄養教諭の先生による食育の授業が行われていました。
「野さいのどのぶ分を食べているのか知る」という目標です。
実際に玉ねぎに触ってみる時間も！こうした時間は大事だなと感じました。
理科の学習と重なる部分も多い内容で教科横断的な学びとなりました！
国語担当
