学校の図書室の本を使って、説明文で学習したことをさらに発展させ、自分で説明文を書く活動に入ります。
でも、いきなり書くのはなかなか難しいです...
〇題材を決める
〇本に書かれた内容を整理する
〇整理した内容の中からさらに書く時に使えそうなものを精査する
〇実際に書く
という手順を踏んでいきます。
この日は「書かれた内容を整理する」ことを中心にした授業でした。
では、どうやって整理していくのか...そこで、登場したのが思考ツールの１つ「Yチャート」です。
本に書かれた内容が３つの観点のどこにあてはまるのか考えて整理できるツールです！
「分類する」という思考になります。
みんな一生懸命に本を読んでYチャートに書きこむ姿が！！
