1年生 国語の時間。
登場人物の発言や行動から気持ちを想像して
音読に反映させる取り組みをしていました。
それぞれの発言をシールで色分けしたり、文章に書かれている
内容を実際に体を動かして体感していました。
読みの質もぐんとあがりました。
1年生 国語の時間。
登場人物の発言や行動から気持ちを想像して
音読に反映させる取り組みをしていました。
それぞれの発言をシールで色分けしたり、文章に書かれている
内容を実際に体を動かして体感していました。
読みの質もぐんとあがりました。
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