5年生 外国語の学習。
英語で一番早起きな人を尋ねて、探す学習に取り組んでいました。
どんな表現を使って、聞くとよいのでしょう?
知っている単語をつなげたり、相手に伝わる工夫をしていました。
5年生 外国語の学習。
英語で一番早起きな人を尋ねて、探す学習に取り組んでいました。
どんな表現を使って、聞くとよいのでしょう?
知っている単語をつなげたり、相手に伝わる工夫をしていました。
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